《鄭振鐸的最後一課》閱讀答案

1941年，上海這座遠東第一大城市的許多地方被日本帝國主義佔領了。12月8日上午，暨南大學的校長辦公室裏，老校長懷着異常沉痛的心情，主持着緊急而簡短的校務會議。他噙着眼淚，用顫抖的聲音向到會的教師宣佈：據來自報社的說，今天早上，日本兵佔領了租界，把英國兵繳了械，黃浦江上的一隻英國炮艦被轟沉，一隻美國炮艦投降了……日本兵正依照着預定的計劃，開始從虹口開進租界。老校長低沉的語調掩抑不住心頭的憤懣，……課照常進行，但是隻要看到一個日本兵或一面日本旗經過校門時，立刻停課，將這所大學關閉。校長室裏一片沉寂，教師們個個神色黯然。文學院院長、著名學者鄭振鐸先生更是緊蹙着濃眉，他的眼裏閃射着一種異樣的'光芒，憂憤、悲切、傷痛、仇恨……複雜而難以言喻。

上課的鈴聲敲響了，鄭振鐸像往常一樣捧着厚厚的講義夾，走進教室，只是步履顯得十分沉重。教室裏依舊擠滿了聽課的學生，他們仍然端坐在各自的座位上，攤開筆記本，鴉雀無聲地準備聆聽鄭先生的講課。鄭振鐸神情肅穆地環視着教室，鼻翼不由地抽噎了一下，但還是忍住了眼淚。今天的事，你們大概都已經知道了。我們已經決定，一看到一個日本兵或一面日本旗經過校門，立即停課。

鄭振鐸心裏明白這最後一課的意義，他恨不得自己能變成一個超人，可以把所有的知識凝聚在一堂課中，毫無保留地全部傳授給學生。這一堂課，他講得格外的親切，學生們也心無旁騖，不停地做着筆記，即使平時最不認真的學生，這時也開始用功起來。

10點30分，不幸的時刻終於到來了，隆隆的車鳴聲從遠處清晰地傳來，車輪沉重地滾動着，彷彿碾壓在暨南大學所有師生的心頭，令人沉悶得喘不過氣。不一會兒，滿載着日本兵的軍用卡車慢慢地逼近了校門。從學校頂樓的視窗望去，可以清晰地看見，蕭瑟的北風中，太陽旗鼓滿着囂張的氣焰，盛氣凌人地招搖而至。

鄭振鐸停止了講課，鎮定，安詳，沒有一絲緊張的神色。他挺直了身體，做了個立正的姿勢，毅然合上了講義夾，嚴肅而又堅決地宣佈：現在下課！學生們隨之站了起來，沒有遲疑，沒有躊躇，沒有傷感，沒有悲哀，他們都已知道應該怎麼辦，應該走向哪裏。許久，教室裏沒有一個人說話，只有幾個女同學忍不住發出低低的啜泣聲。暨南大學的歷史上，從來沒有像這天那樣堅決、統一，從校長到工役，從教師到學生，所有的人用熱血鑄就的身軀，邁着可殺而不可辱的腳步，走出教室，集合在教學大樓前，熾熱的心將他們緊緊地聯結在了一起……

從此，暨南大學在上海暫時結束了她的使命。鄭振鐸在暨大所上的最後一課，也成了他教書生涯中的最後一課。但鄭振鐸先生在這最後一課中所表現出的崇高的愛國精神、報國壯志，卻深深地教育、影響着許許多多要求進步的青年學生。

【題目】

1、把題目改成最後一課好不好？說說理由。

2、第一段寫校長的講話在文中起什麼作用？

3、文章從哪些方面描寫了鄭振鐸先生？

4、鄭振鐸心裏明白了這最後一課有什麼意義？

5、你從校長、工役、教師、學生們身上感受到了什麼？

6、讀了這篇文章你最想說的一句話是什麼？

【參考答案】

1、不好。因爲這篇文章主要是懷念鄭振鐸先生的。

2、交待時代背景和事件。

3、動作、神態、語言。

4、再也不能教學生祖國的語言了。（或：要在學生心中播下愛國的種子）

5、可殺而不可辱的精神氣概

6、略（言之成理即可）