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  • 小主人門前的“我”六年級作文

    小主人門前的“我”六年級作文

    在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小主人門前的“我”六年級作文,歡迎大家分享。小主人家前有一...

  • 新年小主人三年級作文

    新年小主人三年級作文

    大年初二,家裏要來好多客人,客人還沒到來之前,媽媽就早早忙開了,樓上一桌樓下一桌,看來媽媽準備了兩桌菜。我負責幫媽媽分筷子、勺子和凳子。不一會兒,客人來了,媽媽也燒好了好多菜,他們和爺爺、爸爸聊會兒,爸爸就請他們入座了...

  • 做時間的主人作文 小學生作文

    做時間的主人作文 小學生作文

    做時間的主人作文_小學生作文在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解...

  • 班主任工作總結 扶着孩子做主人範文

    班主任工作總結 扶着孩子做主人範文

    班主任工作總結_扶着孩子做主人範文總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來爲自己寫一份總結吧。你所見過的總結...

  • 我也是主人三年級作文

    我也是主人三年級作文

    別看我年紀不大,可也是家中的小主人。常常幫家人做一些事情。然後就特別高興。就拿那次來說吧。早晨,我起牀穿好衣服,蹬上鞋子。走出房間,我發現媽媽值夜班還沒回來,姥姥、姥爺也沒起來。便想給他們一個驚喜。心理越想越美...

  • 23黃河的主人練習題

    23黃河的主人練習題

    城南街道邊下小學:劉瑞祥劉蘭英寫詞語:筏子艄公竹篙沉着波浪滔滔驚濤駭浪如履平地激流險惡讚頌嘗試提心吊膽膽戰心驚濁浪排空填空題:羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和讚頌。他站在__________________,面對着_____________,...

  • 誰對主人的幫助最大童話作文

    誰對主人的幫助最大童話作文

    一天,鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛吵了起來。原來,它們在爭辯誰對主人的幫助最大。鼻子說:“我對主人的幫助最大,沒了我,主人就不能呼吸到新鮮空氣,會導致死亡。”“一邊去,我對主人的幫助才最大。”嘴巴傲慢地說,“要是主人缺少了...

  • 做地球的主人-六年級作文

    做地球的主人-六年級作文

    爲什麼地球會自轉?爲什麼它是圓的?爲什麼會發生地震……爸爸一一地答覆,耐心地幫我解開迷題,在這很長時間裏,我在爸爸的腦海裏認識了地球的誕生、變化、未來等豐富、有趣的知識和奧祕,樹立了改造地球的理想。...

  • 時間主人作文

    時間主人作文

    在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家收集的時間主人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。時間主人作...

  • 學會做自己的主人初一作文

    學會做自己的主人初一作文

    掌握在自己手中的命運,就像一盞明燈,緊緊地握在自己的手中,燈會神奇地照亮你身邊的一切;掌握在自己手中的命運,就像一支指南針,當你迷失在十字路口的時候,它便會幫助你尋找到方向;掌握在自己手中的命運,就是你自己最大的籌碼,人...

  • 我當海西小主人的抒情作文

    我當海西小主人的抒情作文

    美麗的海西,是我的故鄉,圍繞在它那乾淨的身軀旁,是波濤洶涌的'大海,想起大海,不禁讓我想起它的“孩子”:魚、小蝦和貝殼,可別小瞧它們!瞧撿着了它們的孩子,眉開眼笑、連蹦帶跳地走了,海西不愧是海西!大海也這麼美麗!海西與臺灣隔...

  • 《做情緒的主人》教學設計

    《做情緒的主人》教學設計

    《做情緒的主人》教學設計一、教學目標:1、明白情緒調節的重要內容2、掌握情緒調節的有效方法,並能用這些方法調節自己的情緒,做情緒的主人。二、教學重點:情緒調節的有效方法。三、教學難點:情緒調節的重要內容。四、教學...

  • 快樂的“陽光主人”夏令營作文

    快樂的“陽光主人”夏令營作文

    在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的快樂的“陽光主人”夏令營作文,歡迎閱讀,希望大...

  • 《黃河的主人》第二課時教學設計2篇

    《黃河的主人》第二課時教學設計2篇

    作爲一名教學工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的《黃河的主人...

  • 讓我們做時間的小主人的主題班會教案

    讓我們做時間的小主人的主題班會教案

    設計背景現如今,不管是城市還是農村,獨生子女較多,孩子們有着優越的物質條件,有着家長的關懷呵護,不少孩子不懂得珍惜時間。他們做事拖拉、懶散,沒有時間觀念,不會有效地利用時間,不會合理地安排時間。爲此,我班開展了“讓我們...

  • 牙齒寫給主人的一封信作文

    牙齒寫給主人的一封信作文

    親愛的小主人:你好!我們是你的牙齒,吃遍山珍海味的利器。你還記得門牙大哥剛長出來時,你把全天下的東西都拿來啃呀啃,好像都成爲你口中的山珍海味,那有趣的一景一幕,大家都歷歷在目。過了不久,大家都長出來了,每當你露出潔白的...

  • 喬遷主人答謝詞2篇

    喬遷主人答謝詞2篇

    2014年轉眼即將過去,無論這一年我們留下了什麼,都成爲了最美好的回憶,讓我們一起懷揣感恩的心迎接新的挑戰吧!下面是由中國人才網整理2015年喬遷新居主人的答謝詞的,歡迎閱讀。篇一:尊敬的各位來賓、各位朋友、女士們、先...

  • 獅子與主人短篇寓言故事

    獅子與主人短篇寓言故事

    一個人在山路上撿到一隻幼小的獅子,便抱回家餵養。他對獅子無微不至,給它喂精美的食物,給它梳毛,給它洗澡。獅子對他也親密無間,扒他的肩膀,舔他的手腳,陪他散步,和他戲耍。獅子在他的'懷中漸漸長大,長成一隻威猛的...

  • 小主人我想對你說四年級作文

    小主人我想對你說四年級作文

    親愛的小主人:你好!我是你的黑色水筆,我有幾點建議,向您說說,希望您能接納。親愛的`小主人,我想對您說:小主人,您總是用我來寫字,我很樂意,可是,您總是寫錯字,就直接把我塗掉,那樣,您的本子或書就會弄的髒兮兮的,而且很浪費墨水。小...

  • 影子給主人的一封信

    影子給主人的一封信

    葉奕靜:你好!知道我是誰嗎?我是你的`影子,你就是我,我就是你。今天給你寫這封信,是爲了讓你改掉自身的毛病,重新的找到自我。你學習一向都很認真,可是最近腦子可能短路了,每天回到家就磨蹭,明明到家是五點半,可卻要磨蹭到六點才...

  • 給橡皮主人的一封信作文

    給橡皮主人的一封信作文

    給橡皮主人的一封信作文【1】親愛的主人:你好!我是你的小橡皮,主人,還記得嗎?我是你最好的朋友!你還記得我嗎?或者已經忘了我!所以我想寫信給你,希望你能記起我!主人,還記得你寫錯字的時候,我幫你把錯字擦下去;在你十分想得一百分...

  • 給小主人的一封信五年級作文

    給小主人的一封信五年級作文

    親愛的小主人:你好!收到我的來信,你一定很驚訝吧,那就讓我先介紹下自己吧:我是您筆下的錯別字,今天我提起筆來,想大聲地向你傾訴我心中的痛苦。記得那時啊,你可把我們這些原本“正常”的字弄得暈頭轉向,給了那些橡皮、修正液等...

  • 小主人的鋼琴之路四年級作文

    小主人的鋼琴之路四年級作文

    我是一架鋼琴,在大人的監督下,每天小主人都不放我的假,不讓我好好休息。這不,我又要工作了,天天要工作1個小時呢!在小主人六七歲,家裏的大人買回了我,週一到週五的'晚上小主人都會彈奏我,可是,小主人後來似乎有點討厭我了,經常...

  • 《黃河的主人》優秀教案設計範文

    《黃河的主人》優秀教案設計範文

    教學目標:1、學會本課的生字詞,會用“嘗試”“提心吊膽”造句。2、抓住文中的有關詞句,引導學生體會課文中所蘊含的情感和道理。3、能正確流利有感情地朗讀課文。4、能獨立閱讀《大森林的主人》,結合生活實際說說還有哪些...

  • 花果山的主人姓什閱讀答案

    花果山的主人姓什閱讀答案

    【原文】花果山的主人姓什麼雨天,花花綠綠的傘填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學院,還差一分鐘就要上課。“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學都住校,唯有我走讀。開學...

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