小班健康教案：拔蘿蔔

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班健康教案：拔蘿蔔，歡迎閱讀與收藏。

小班健康教案：拔蘿蔔1

活動目標：

1、在傾聽故事中感知故事情節、結構的重複。

2、學習用語言、動作和表情表現對故事的理解。

活動準備：

1、 故事《拔蘿蔔》

2、 自制紙偶老爺爺、老奶奶、小孫女、小貓、小狗、小老鼠、大蘿蔔。

活動過程：

一、 先給幼兒講述《拔蘿蔔》的故事，同時用紙偶配合故事內容進行表演。

——當故事情節進行到拔蘿蔔時，教師演唱歌曲“拔蘿蔔”。

——在演唱歌曲時，配合做出“拔”和“招手”的動作，讓幼兒參與朗誦與複述、歌唱和表演。

二、 藉助紙偶讓幼兒理解故事情節發展順序，感知故事裏的人物角色的關係。

——老公公拔不動蘿蔔找誰幫忙？

——老公公和老奶奶還是拔不動蘿蔔，他們找誰幫忙了呢？

——根據故事情節繼續提問，小孫女、小貓、小狗、小老鼠以此類推。

三、 邀請幼兒表演《大蘿蔔》的故事。

——一位教師戴上“蘿蔔”頭飾坐在半圓形座位的排頭，另一位教師坐在排尾。

——幼兒和教師共同側身向排頭，每人拉着前一人的衣服，邊唱邊表演拔蘿蔔。

——當幼兒不知道下面該招呼誰來拔蘿蔔時，教師亮出“手飾”，提醒幼兒下面該誰來參與拔蘿蔔。

——教師與幼兒共同快樂地進行表演。

區域活動：

角色活動區：投放《拔蘿蔔》的樂曲及所需頭飾或紙偶，讓幼兒隨樂曲邊唱邊表演。

活動評價：

1、 能透過教師的動作提示感知故事的結構、內容。

2、 能愉快地參與劇情演出。

小班健康教案：拔蘿蔔2

活動目標:

1、練習雙腳併攏向前跳,並嘗試跳過障礙物----“小矮牆”,發展跳躍能力。

2、感受參與體育活動的興趣,體驗和同伴一起遊戲的快樂。

活動重難點:

1、活動重點:能雙腳併攏向前跳。

2、活動難點:能雙腳併攏向前跳,越過“小矮牆”。

活動準備:青菜、蘿蔔若干個、小兔子胸飾人手一個、磚塊“小矮牆”兩座、兔媽媽頭飾一個、律動音樂等。

活動過程:

1、跟着音樂進行熱身運動

2、學習雙腳向前跳

(1)教師示範並個別指導,要求兔寶寶雙腳併攏向前跳。

(2)幼兒自由練習雙腳併攏向前跳。

3、學習雙腳併攏跳過障礙“小矮牆”

(1)教師示範越過障礙“小矮牆”並沿兩旁的紅線跳回來。

(2)幼兒一起越過障礙“小矮牆”並沿兩旁的紅線跳回來。

(3)分組(長耳朵組、紅眼睛組)越過障礙“小矮牆”並沿兩旁的紅線跳回來,教師注重個別觀察指導。

4、遊戲:小兔子採青菜(拔蘿蔔)

(1)教師示範經過兩條“小矮牆”採一次青菜或蘿蔔的過程。

(2)幼兒分組去採青菜、蘿蔔,長耳朵組採青菜,紅眼睛組拔蘿蔔,並送回框子裏。

(3)放鬆運動:拍拍手、拍拍腿,把青菜、蘿蔔搬回家。

小班健康教案：拔蘿蔔3

活動目標：

1、學習向前、向左、向右變化跳，鍛鍊腿部肌肉能力。

2、體驗體育遊戲的快樂。

3、透過活動鍛鍊幼兒的'跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

4、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

小兔胸飾，塑料圈，蘿蔔每人各一個，音樂磁帶。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體。

幼兒扮演小兔子，聽着音樂做動作，活動身體。

2、提供材料，自由探索。

幼兒自由探索，玩圈的方法，教師觀察。

幼兒交流不同的玩法，並集體模仿練習：

你是怎麼玩的？表演給大家看看。

小結：圈有各種各樣的玩法，我們一起來學一下。

再次分散練習，對不同水平的幼兒進行指導。

3、遊戲。

教師將蘿蔔放在一邊當蘿蔔地。

――“菜地裏的蘿蔔豐收了，我們一起去把它們拔回家。”

第一次遊戲時，雙腳併攏連續向前跳。

第二次遊戲時，雙腳時而併攏時而分開跳。

第三次遊戲時，雙腳併攏向左向右跳到蘿蔔地裏拔蘿蔔。

4、放鬆身體，結束活動。

聽音樂做放鬆運動。

幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開着汽車把蘿蔔運回家。

活動反思：

幼兒的興趣性很高，自始至終幼兒都有極高的興趣性，另外，老師所配的音樂也有感染力，能提高整個活動的興趣性轟託氣氛。幼兒在歡樂的樂曲中開展體育活動即達到了鍛鍊身體的目的又真正喜歡參加體育活動。