拔蘿蔔教案範文

教案是以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。今天小編爲大家整理了《拔蘿蔔》教案，希望對大家有所幫助。

《拔蘿蔔》教案1

活動目標：

1、理解故事內容，在老師的引導下學說主要對話，豐富詞彙：拉、拔、幫。

2、學習根據故事情節模仿故事中的角色進行簡單的故事表演；

3、明白“人多力量大”的道理，體驗同伴間相互合作的情感。

活動過程：

一、匯入

1、師先以一個魔術小遊戲開場，進而引出故事中的人物。讓幼兒對各個人物極其特徵有一個初步的瞭解。

2、教師講述故事出示故事掛圖引出故事，隨後根據故事內容依次出示各人物圖片（邊講述故事，邊出示圖片）

二、簡單複述階段以提問形式引導幼兒複述故事中的簡單對話：

1、老爺爺種了一個蘿蔔，它每天都給蘿蔔澆水施肥，每天都對蘿蔔說什麼？

2.、老爺爺一個人有沒有把大蘿蔔拔出來？他找了誰來幫忙？老爺爺是怎麼跟她說的？她又是怎麼回答的？（在幼兒回答問題時引導幼兒各人物是什麼樣語氣）

3、老爺爺和老奶奶一起有沒有把大蘿蔔拔出來？他們又找了誰來幫忙？小姑娘是怎麼跟他們說的？他們又是怎麼回答的？

4、老爺爺、老奶奶、小姑娘三個人一起有沒有把大蘿蔔拔出來？他們又找了誰來幫忙？小白兔是怎麼跟他們說的？他們又是怎麼回答的？

5、老爺爺、老奶奶、小姑娘和小白兔四個人有沒有把大蘿蔔拔出來？他們又找了誰來幫忙？小貓咪是怎麼跟他們說的？他們又是怎麼回答的？

6、老爺爺、老奶奶、小姑娘、小白兔和小貓咪五個人有沒有把大蘿蔔拔出來？他們又找了誰來幫忙？小花狗是怎麼跟他們說的？他們又是怎麼回答的？

7、老爺爺、老奶奶、小姑娘、小白兔、小貓咪、小花狗六個人有沒有把大蘿蔔拔出來？他們又找了誰來幫忙？小老鼠是怎麼跟他們說的？他們又是怎麼回答的？

三、複述故事出示黑板教具一個，展現立體人物，引導幼兒能夠簡單的`複述故事，在複述過程中，灌輸拉、拔、幫等詞彙以及各人物語氣，讓幼兒在模仿中掌握故事過程。

四、表演故事階段

1、請個別幼兒表演故事主要情節師：小朋友們回答地很棒，下面老師想請幾位小朋友來表演一下這個故事（分配角色，給幼兒戴頭飾。表演時提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時的姿態）提問：大蘿蔔最後是被誰拔出來的？是小老鼠一個人拔出來的嗎？

總結：人多力量大的道理

2、集體表演師：小朋友們，老爺爺告訴老師，田地裏還有許多大蘿蔔沒有拔呢，所以他想請我們班的小朋友幫助它一起拔蘿蔔，現在老師就和小朋友一起幫助老爺爺拔蘿蔔吧。

《拔蘿蔔》教案2

主題目標：

1、知道蘿蔔是冬季的主要蔬菜之一，能說出蘿蔔的主要特徵。

2、瞭解蘿蔔的各種吃法，初步瞭解食物的製作過程。

嘗試親自動手做蘿蔔菜，知道蘿蔔有營養，激發幼兒不挑食，喜愛蘿蔔的情感

3、會用不同顏色的膠泥捏出不同特徵的蘿蔔。在葉子的基礎上，學習添畫圓形的蘿蔔。

4、會按蘿蔔的大小進行排序。學習對應排列相應的物體。

5、會唱歌曲《拔蘿蔔》、《大蘿蔔》，並會創編歌曲中人物的動作，及遊戲。

6、會雙腳併攏向前跳。學習接力賽體育遊戲。

環境創設：

1、佈置主題牆飾“蘿蔔真好吃！”。

2、 展臺佈置：“蘿蔔造型”。

家長工作：

1、請家長跟幼兒一起收集各種蘿蔔，並讓幼兒瞭解蘿蔔的特點。

2、親子製作：蘿蔔造型。

3、請家長們露一手，烹飪一道“蘿蔔菜”，爲我們“蘿蔔宴”活動做好準備。

主要活動安排：

1、實踐活動：拔蘿蔔

2、綜合活動：形形色色的蘿蔔（科學、美術）

3、綜合活動：拔蘿蔔（語言、音樂）

4、數學活動：給蘿蔔找家

5、體育活動：拔蘿蔔

6、實踐活動：做蘿蔔涼菜

7、音樂活動：拔蘿蔔（二）

8、綜合活動：蘿蔔回來了（語言、體育）

9、科學活動：有營養的胡蘿蔔

10、實踐活動：做胡蘿蔔汁

11、語言活動：蘿蔔真好吃

12、美術活動：蘿蔔印畫

13、音樂活動：大蘿蔔（一）（二）

14、數學活動：給蘿蔔排隊

15、綜合活動：蘿蔔宴

16、體育活動：種蘿蔔

17、語言遊戲：蘿蔔謠

18、音樂活動：拔蘿蔔（三）

19、科學活動：好吃的蘿蔔製品