小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》

作爲一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家整理的小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》1

活動設計背景：

學生手拿捆成一捆的蘿蔔，從活動場的一端到另一端，把自己手中的蘿蔔放到另一端的框中

活動目標：

讓學生對數字有一定的辨認力。提高學生的體力。培養學生的團隊精神。

教學重點、難點：

學生錯放蘿蔔

活動準備：

道具蘿蔔、竹筐、口哨

活動過程：

一、學生集合，教師給學生講解活動規則。

二、給學生分組。(把學生分成6組，每組6人，依次站好)

三、分發蘿蔔每人一捆，每組站在最前面的同學先玩。(生先數清楚自己手中的蘿蔔數量，再跑到活動場的另一端把蘿蔔放在與蘿蔔數量一樣的竹筐中。第一個同學完成後，第二個學生繼續。)

四.師清點蘿蔔的數量，是否有誤。

五、表揚做得好的學生，鼓勵有失誤的學生。

六、 說一說下次要注意什麼?

教學反思

在本次活動中，學生放蘿蔔的過程中有混亂現象。在以後的活動中，我應安排更加仔細，讓學生在活動中能收穫更多。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》2

活動目標：

學習雙腳併攏行進跳，提高動作協調性。

樂意參與早鍛鍊，體驗活動樂趣。

活動準備：

兔子頭飾、蘿蔔、圈圈

活動過程：

一、玩圈

1、我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，今天我們又和圈圈一起玩遊戲了，動動腦筋你想和圈圈怎麼玩呢？

2、找個空地方玩玩吧。

3、集中幼兒展示，你用了什麼好辦法？

二、跳圈

1、我們也來把圈圈拼成一條小路吧，學習雙腳併攏向前跳

3、請小朋友也來學學吧，找個椅子排好隊，一個一個雙腳併攏向前跳吧

三、遊戲：小兔拔蘿蔔

1、小朋友的本領學得真好，我們一起來玩小兔拔蘿蔔的遊戲吧，老師演兔媽媽，小朋友演兔寶寶（帶頭飾）

2、冬天到了，兔媽媽想請小兔把蘿蔔搬回家準備過冬，請小兔們雙腳併攏前進跳搬一個蘿蔔，再跑回家來放進筐裏，

3、哎呀，蘿蔔不夠多，再請小兔們雙腳併攏前進跳搬兩個蘿蔔，再跑回家放入筐中吧，

4、滿滿一大筐了，我們回家吧！

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》3

活動名稱：綜合活動《拔蘿蔔》

活動目的：

1、練習雙腳向前行進跳，提高動作的靈活性和協調性；

2、學習按蘿蔔的特徵分類（顏色、大小、形狀分類）；

3、培養幼兒主動參與活動，體驗成功的喜悅。

活動準備：

音樂、場景（兩塊蘿蔔地）、卡片蘿蔔若干

活動過程：

1、匯入活動，做準備活動

兔媽媽：今天天氣真好，媽媽要帶寶寶們去拔蘿蔔。我們先活動活動，待會纔有勁。（引導幼兒隨音樂做動作：甩甩頭、伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳）

2、第一次練習雙腳向前行進跳

（1）幼兒自由練習，教師指導

（2）請個別幼兒示範，強調動作要領，集體練習動作要領：自然起跳，起跳時，要雙腳用力向後蹬地，落地時要保持身體的平穩，要儘量加大跳遠的距離。

（3）隨音樂向前行進跳，適時提醒幼兒動作要領

3、學習按蘿蔔特徵分類

（1）幼兒分組觀察蘿蔔的異同，並用語言表達出來

（2）幼兒進行分類活動，並說出自己組是怎樣分的，如按顏色分，可以分成三組，一組是紅色的，一組是橙色的，一組是白色的。

（幼兒可以有三種分法：按顏色、大小、形狀進行分類）

（3）組織幼兒將蘿蔔按大小放入小筐中。

4、情感體驗

兔媽媽：今天我們拔了這麼多的蘿蔔，快來幫媽媽一起把它運回家吧！（幼兒團結合作將蘿蔔運回家）

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》4

活動目標：

1． 透過拔蘿蔔的遊戲，複習5以內手口一致點數，並能說出總數

2 . 感知5以內的物體的不同排列形式。

3 . 培養幼兒思維的準確性和對數活動的興趣。

活動準備：

課件

活動過程：

一、出示 t課件，提問：

1． 今天老師請來一位小客人，它是誰呀？（小兔）

2． 小兔最喜歡吃什麼呀？（請幼兒說一說）

二、介紹遊戲玩法；

1． 兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿蔔，搬運蘿蔔。

2． 出示蘿蔔地的蘿蔔，提示：點數方法（可以目測也可以手口一致點數），並用集合圈的動作，說出總數。

三、遊戲"拔蘿蔔"（點數）

1． 幼兒分批自由挑選一長蘿蔔卡片點數。

2． 幼兒聽指令去取相應數量的蘿蔔卡片，要求幼兒說出總數。

3． 以弟弟朋友找一找，與圓點卡片上相應數量的蘿蔔卡片，要求幼兒說出總數。

4． 請妹妹朋友找一找，與圓點卡片上的圓點一樣多的蘿蔔。

四、幫兔媽媽"裝運蘿蔔"

出示3只筐，分別裝有3、4、5的圓點標籤，請小朋友幫助兔媽媽把蘿蔔點數後裝運到相應的大筐裏，邊送邊講"幾隻蘿蔔放在幾個圓點的筐裏"。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》5

活動目標:

1、練習雙腳併攏向前跳,並嘗試跳過障礙物----“小矮牆”,發展跳躍能力。

2、感受參與體育活動的興趣,體驗和同伴一起遊戲的快樂。

活動重難點:

1、活動重點:能雙腳併攏向前跳。

2、活動難點:能雙腳併攏向前跳,越過“小矮牆”。

活動準備:青菜、蘿蔔若干個、小兔子胸飾人手一個、磚塊“小矮牆”兩座、兔媽媽頭飾一個、律動音樂等。

活動過程:

1、跟着音樂進行熱身運動

2、學習雙腳向前跳

(1)教師示範並個別指導,要求兔寶寶雙腳併攏向前跳。

(2)幼兒自由練習雙腳併攏向前跳。

3、學習雙腳併攏跳過障礙“小矮牆”

(1)教師示範越過障礙“小矮牆”並沿兩旁的紅線跳回來。

(2)幼兒一起越過障礙“小矮牆”並沿兩旁的紅線跳回來。

(3)分組(長耳朵組、紅眼睛組)越過障礙“小矮牆”並沿兩旁的紅線跳回來,教師注重個別觀察指導。

4、遊戲:小兔子採青菜(拔蘿蔔)

(1)教師示範經過兩條“小矮牆”採一次青菜或蘿蔔的過程。

(2)幼兒分組去採青菜、蘿蔔,長耳朵組採青菜,紅眼睛組拔蘿蔔,並送回框子裏。

(3)放鬆運動:拍拍手、拍拍腿,把青菜、蘿蔔搬回家。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》6

活動目標：

1、學習向前、後、左、右變化跳，鍛鍊腿部肌肉能力。

2、體驗體育遊戲的快樂。

活動準備：小兔頭飾、塑料圈、胡蘿蔔（紙製）每人一個。

活動過程：

1、扮演角色：

幼兒扮演小兔，每人一個塑料圈，教師和幼兒或單獨或結伴進行滾圈、鑽圈、轉圈等活動。

2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上，擺成不同形式：“小兔不要媽媽抱，自己學着向前跳行不行？”

3、幼兒自由探索，教師觀察瞭解每個幼兒不同跳法。

4、小結：我們可以向前、向後跳，我們一起來試着這樣跳一跳。

5、分散練習，對不同水平的幼兒進行個別指導，學習向前、向後跳。

遊戲：小兔拔蘿蔔

（1）教師將蘿蔔放在地上當蘿蔔地：“菜地裏的蘿蔔豐收了，我們怎樣去拔蘿蔔去好呢？

（2）幼兒練習雙腳併攏向前跳，與媽媽一起到菜地裏拔蘿蔔。”

（3）遊戲可重複進行多次。

（4）結束遊戲：

幼兒每人撿起一個塑料圈，當做汽車的方向盤，小司機開車將蘿蔔送回了家。

活動三：參觀種植園

帶幼兒到種植園，觀看蔬菜寶寶的生長情況。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》7

一、活動目標：

1、進一步學習、掌握故事角色的對話及角色表演動作。

2、學習在遊戲中關心幫助同伴，感受與同伴合作的快樂。

二、活動準備：

老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、老鼠、蘿蔔的頭飾，佈置一個場景。

三、活動指導：

1、幼兒複習故事中的各種角色的對話，並在老師的帶領下學習角色的表演動作。

2、幼兒輪流表演故事“拔蘿蔔”，要求其他幼兒要認真觀看。

3、小結講評遊戲情況。

四、觀察與反思：

本週的表演遊戲主要是引導孩子學會角色的表演動作，小班孩子的特點是喜歡模仿，所以遊戲開始時讓孩子們邊聽故事邊做表演動作，大家表現得比較興奮，在老師的帶領下也能邊說角色的對話邊做動作，很開心。在請部分孩子來表演時，孩子們都喜歡扮演小動物，而不喜歡扮演人物，在進行表演時，許多孩子只顧說角色對話和出來拔蘿蔔，而忘記表演角色的動作，需要老師的不斷提醒。本次遊戲老師來扮演大蘿蔔，孩子們感到比較新鮮、有趣，活動的積極性也較高，

下次的活動可以讓孩子來扮演大蘿蔔，進行多組遊戲，使全班的孩子都能扮演到自己喜歡的角色。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》8

一、活動目標：

1、透過遊戲，進一步熟悉故事的情節。

2、學習、掌握故事角色的對話及角色表演動作。

3、學習在遊戲中關心同伴，感受與同伴合作的快樂。

二、活動準備：

1、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、老鼠的頭飾，一個大蘿蔔，簡單佈置一個場景。

2、故事錄音磁帶《拔蘿蔔》及故事圖片。

3、熟悉故事情節及角色對話等。

三、活動指導：

1、欣賞故事《拔蘿蔔》，進一步熟悉故事內容。

2、幼兒學習故事中的各種角色的對話，並在老師的'帶領下學習簡單的表演動作。

3、請幾個幼兒和老師一起表演故事“拔蘿蔔”，要求其他幼兒要認真觀看。

4、小結講評遊戲情況。

四、觀察與反思：

孩子們對故事比較熟悉了，有三分之二的孩子能較好地掌握故事的內容，對角色的對話，心琪、川皓、悠言、之若、聖哲、梓瀅等幾個孩子掌握得比較熟練，有的孩子還說得不夠完整。孩子們都喜歡扮演小動物，不願意扮演老婆婆，他們在遊戲時，缺乏表演動作，有的孩子對角色出場的順序還不熟悉，大部分孩子在遊戲中都能遵守規則，當“觀衆”時，能坐在座位上看別人表演，沒有到處亂跑，當“演員”的孩子也能記住自己所扮的角色，一個跟着一個在一旁等候。在下週開展表演遊戲中，要在角色動作方面多引導孩子，使孩子能更生動、形象地進行遊戲。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》9

一、適合年齡

這是個2～3歲幼兒能夠聽懂的故事，古老而又新鮮。故事情節很簡單：老公公種了個大蘿蔔，要拔拔不動，結果大家一個接一個地來一起幫忙，終於拔起了蘿蔔。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，所以，很適合小班幼兒玩。

二、遊戲目的

透過玩“拔蘿蔔”遊戲，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛鍊自己的生活本領，像老公公那樣，種的蘿蔔比別人的個兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像“拔蘿蔔”那樣一個幫一個，勁往一處使，克服困難，走向成功。

三、教學要求

1.透過遊戲使幼兒懂得人多力量大的道理並體驗獲得成功的歡快情感。

2.要掌握的語言表現手段及非語言表現手段。

①咬準字音：長、拔蘿蔔、婆婆、快來幫忙、妹妹。

②不同的角色用不同的語調、音色講話。

③動作：

（1）老公公種蘿蔔的過程中的動作。

（2）拔蘿蔔的動作一拔不動發愁的動作一拔出來蘿蔔高興的動作。

（3）擡蘿蔔的動作。

（4）蘿蔔長大的動作。

④表情：

（1）掌握面部表情變化：拔不動（發愁）→拔動了（有點高興）→蘿蔔拔出來了（拍手、跳躍、歡呼）。

（2）團結起來一起擡大蘿蔔歡快的心情。

四、遊戲準備

1.角色的分配和妝扮

老公公一般由男孩裝扮，在鼻子下面貼上白鬍子，老婆婆由女孩繫上一條圍裙裝扮，小弟弟、小妹妹沒有什麼特殊的妝扮要求，由兒童隨意處理。小花狗、小花貓這兩個角色可由兒童戴上頭飾或面具裝扮。

2.道具

表演用的大蘿蔔，可用竹條編成半圓形蘿蔔狀，圍上紅布，上面裝幾片大葉子，也可請穿紅衣的小朋友，頭戴綠葉頭飾蹲着代替。

五、教學指導

1、讓孩子們熟悉故事

一聽：聽家長和老師講，也可以聽錄音帶，有些地方可反覆講、放。

二講：讓孩子們複述故事。

三熟悉：先讓孩子們一起一段一段地把故事講完整，然後以個人或角色小組爲單位，配合講出完整的故事。

2、示範表演

老師先扮老公公，然後再扮老婆婆，這樣一一地把角色的動作和語言給孩子們示範一遍，示範時要注意緊緊抓住各角色的典型特徵，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一樣，但動作應寧簡勿繁，以利孩子模仿。

3、自由試演

讓小朋友們自由搭配成小組，自由嘗試表演各種角色，家長或老師在鼓勵的同時作適當的指點。

表演的要點有：各角色動作的典型特徵，說話的聲音特徵，想拔出蘿蔔的渴望，拔不出蘿蔔的焦急，盼望幫助的急切和幫忙者的熱情，拔出蘿蔔後的高興等等。

4、觀摩表演

即正式妝扮好分組表演，家長或老師以及不上場的小朋友一起觀看。在觀摩中可對出場次序、對話、表演等方面進行一定的提示，但應充分鼓勵孩子的自由發揮。另外，在表演中加入音樂或音響效果，更能增加遊戲氣氛。

5、遊戲評價

評價孩子的動作表現力。拔蘿蔔遊戲中各角色的不同走路動作和用力拔蘿蔔的動作的表演，是主要的評價內容。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》10

設計意圖：

根據本班近段時間對故事的興趣，我們班的小朋友最近很喜歡複述故事的表演故事， 於是我選擇了《拔蘿蔔》來作爲題材，小朋友在對角色進行表演的同時，體會到人多力量大的道理，在潛移默化中學會了團結助人爲快樂之本。

活動名稱：拔蘿蔔

活動目標：

1、 指導小朋友能複述故事內容。

2、 會運用不同的聲音，語調來表演故事中不同的角色。

3、 使小朋友懂得人多力量大的道理。

活動準備：

故事動畫短片、人物磁鐵、角色頭飾多件。

活動過程：

一、 情景體驗

讓幼兒把課室裏的桌子進行移位，先請出一位小朋友搬，在不能搬凍的情況下讓同伴進行幫助，讓幼兒體會多人力量大的道理。

二、 觀看故事短片，引導幼兒觀察短片裏出現的人物、事情。

三、 教師進行提問，引導幼兒鞏固內容。

四、 出示磁鐵教具，小朋友和老師一起復述故事並進行提問鞏固內容情節：在故事中出現的人物，你能按順序進行排序嗎？（老公公、老婆婆、、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠）在故事中這些人物是怎樣出場的？（生動的表演出來）

五、 內容小結：爲什麼老公公一個人不能拔動蘿蔔，要請來那麼多朋友幫忙呢？

六、 叫個別小朋友講故事。

七、讓的小朋友進行表演故事，活動結束。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》11

活動：

拔蘿蔔

要求：

1． 透過拔蘿蔔的遊戲，複習5以內手口一致點數，並能說出總數，感知5以內的物體的不同排列形式。

2． 培養幼兒思維的準確性和對數活動的興趣。

準備：

一、 出示PPT課件，提問

1． 今天老師請來一位小客人，它是誰呀？（小兔）

2． 小兔最喜歡吃什麼呀？（請幼兒說一說）

二、介紹遊戲玩法

1． 兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿蔔，搬運蘿蔔。

2． 出示蘿蔔地的蘿蔔，提示：點數方法（可以目測也可以手口一致點數），並用集合圈的動作，說出總數。

三、遊戲拔蘿蔔

1． 幼兒分批自由挑選一長蘿蔔卡片點數。

2． 幼兒聽指令去取相應數量的蘿蔔卡片，要求幼兒說出總數。

3． 以弟弟朋友找一找，與圓點卡片上相應數量的蘿蔔卡片，要求幼兒說出總數。

4． 請妹妹朋友找一找，與圓點卡片上的圓點一樣多的蘿蔔。

四、幫兔媽媽裝運蘿蔔

出示3只筐，分別裝有3、4、5的圓點標籤，

請小朋友幫助兔媽媽把蘿蔔點數後裝運到相應的大筐裏，邊送邊講“幾隻蘿蔔放在幾個圓點的筐裏”。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》12

一：目標

1：在表演中，幫助幼兒進一步理解作品的主題思想，主要情節和角色特徵，感受文學作品的美。

2：激發幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演遊戲

二：準備

老公公 老婆婆 小姑娘 小貓 小狗 小老鼠頭飾 數字卡兩套 大蘿蔔道具 棒偶

三：過程

1：引起幼兒的回憶，激發興趣

誰還記得我們上次表演的故事叫什麼名字，今天，老師請你們來學表演，高興嗎？

2：進一步梳理角色特徵。 故事裏分別有誰？（可愛的蘿蔔，慈祥的老公公，老婆婆，美麗的小姑娘，機靈的小狗，溫柔的小花貓，善良的老鼠）

3：複習角色對話

他們說得最多的一句話是什麼？蘿蔔會說什麼？最後是誰來了，蘿蔔拔出來了嗎？

4：分配表演角色，提出表演要求

自己表演的時候認真表演，別人表演的時候安靜聽，認真看

小演員的要求

1）聲音洪亮，語調上要有變化

2）表演要具備角色特徵

3）學會傾聽

4）與同伴友好合作

小觀衆的要求

1）憑票入場

2）安靜觀看，學習評價

四：幼兒表演

A組：幼兒在老師的帶領下表

B組：自由發揮 根據幼兒的表演水平，激發幼兒的參與熱情

五：拓展表演《蘿蔔拔出來後》

六：活動自然結束

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》13

活動目標：

1、透過遊戲，熟悉故事的內容、樂曲旋律。

2、掌握角色名稱並創編角色動作。

3、學習在遊戲中關心同伴，感受與同伴合作的快樂。

活動準備：

1、情境表演《拔蘿蔔》，各種表演用道具。

2 、故事錄音《拔蘿蔔》。

活動過程：

1、欣賞情境表演《拔蘿蔔》，理解故事情境。

①欣賞大班幼兒師生表演：老公公種蘿蔔，蘿蔔長大了，老公公準備去拔蘿蔔……

②理解故事：

“老公公拔不動大蘿蔔，找誰幫忙？”

“老公公、老婆婆還是拔不動大蘿蔔，找誰幫忙啊？”

以下角色按以上方法類推。

“最後是誰把蘿蔔拔起來的呢？”（是大家一起用力拔起來的，人多力量大）。

2、熟悉角色並創編動作。

①創編老公公拔蘿蔔的動作，在老師的幫助下確定一種動作，集體練習。

②創編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿蔔的動作，集體練習。

③以下角色依次創編不同的動作。

3、表演遊戲《拔蘿蔔》。

①完整欣賞音樂《拔蘿蔔》，讓幼兒熟悉樂曲旋律。

②嘗試表演歌曲，體會與同伴合作遊戲的快樂。

③再次欣賞歌曲《拔蘿蔔》。

④請一組幼兒在集體面前表演。

4、小結：

幫助幼兒理解應該主動關心幫助同伴，共同體驗在遊戲中的合作的快樂。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》14

一、活動目標。

1、透過眼看耳聽，感受故事帶來樂趣。

2、理解故事，能複述故事中的內容。

3、幼兒能用表演的方式，表達出故事情節。

二、活動準備。

視頻《拔蘿蔔》。

三、活動過程。

1、老師今天聽說了老公公在地裏種了一個蘿蔔，現在都長的可大了，老公公自己撥不出來，想請你們去幫忙拔蘿蔔，你們想不想看看蘿蔔到底有多大啊？

2、播放視頻，一起看故事內容。

3、我們要仔細看，老公公會告訴我們，應該怎樣拔，蘿蔔纔會出來。

4、孩子們這個故事有意思嗎？那誰能說說故事是怎麼講的了，教師引導孩子複述故事。

5、孩子們真棒能把故事複述的這麼好，老公公剛纔說怎麼做才能拔出蘿蔔了？

6、老師先給你們示範一下，你們看看老師做的對不對。

7、老師一個人的力氣拔出來，孩子們一起出來拔蘿蔔，要按老公公說的動作，才能拔出蘿蔔，唱着裏面拔蘿蔔歌。

小班表演遊戲教案《拔蘿蔔》15

活動目標：

1、引導幼兒學習雙腳同時向前跳的動作。

2、培養幼兒在活動中愉悅身心，並學會互相幫助。

活動準備：

1、兔子和胡蘿蔔頭飾若干、籃子4個。

2、蘿蔔插在場地前20米的沙盤裏。

活動過程：

1、教師用語言引導幼兒，吸引幼兒的學習興趣。

2、幼兒和教師一起說兒歌：

小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來，

愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

3、教師分戴頭飾，向幼兒提出遊戲規則。

教師：今天天氣真好，兔媽媽要帶着寶寶們到外面去拔蘿蔔，你們開心嗎？不過我們兔寶寶拔蘿蔔可是有要求的，一定要雙腳向前跳哦，兔寶寶，你們能行嗎？

4、幼兒分兩組開始遊戲，拿到蘿蔔後分別放在籃子裏。

5、幼兒休息，教師進行小結。

教師：剛纔，兔寶寶拔了蘿蔔，在拔的時候媽媽發現有的兔寶寶力氣非常大，有的兔寶寶也會幫助其它的兔寶寶，我們一起拍拍手錶揚表揚他們吧。

6、幼兒再次進行遊戲。

7、活動分享：吃蘿蔔

教師：今天我們兔寶寶拔了麼多的蘿蔔，現在我們的肚子也有餓了，大家圍在一起來吃蘿蔔吧，我們自己拔的蘿蔔吃起來會更香甜。（張渚幼兒園洪偉）