小班教案 | 小班科學活動:香香的水果
作爲一名老師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的小班教案 | 小班科學活動:香香的水果,僅供參考,大家一起來看看吧。
一.活動背景
秋天是一個收穫的季節,秋天的果園更是一派美麗的景象,成熟的水果掛滿枝頭,散發着誘人的香味。在我們開展“秋天”這一主題活動時,孩子們帶來了各種各樣的水果,我們和孩子一起爲水果裝飾,有可愛的水果娃娃,也有調皮的小動物。孩子們很是喜歡,一有空就會跑過去看,摸摸這個,摸摸那個,還會和同伴互相討論呢!由此,“香香的水果”這一活動產生了。小班的孩子活潑好動,我把遊戲融入其中,讓孩子在輕鬆愉快的氣氛中體驗秋天果園豐收的美好景象。
二.過程實錄
(一)活動目標:
1、認識幾種常見的水果,能大膽的說出水果的名稱和特徵。
2、能以愉快地情緒參與活動。
(二)活動準備:
1、蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。
2、已學會歌曲《蘋果》。
3、準備音樂《小汽車》。
(三)活動過程:
1、談話匯入,激發幼兒參與的興趣。
師:今天,我們去水果寶寶的家——果園參觀,你們高興嗎?
幼:高興!
師:那我們一起開着小汽車出發吧!
(放音樂《小汽車》,幼兒用小手當方向盤,跟着音樂開起小汽車出發了。)
(評析:幼兒聽說老師要帶他們去參觀果園,都高興極了,律動《小汽車》又是孩子們喜歡的遊戲,當音樂一響起,孩子們都動起來了,跟着老師開起小汽車出發了,一下就把孩子參與活動的積極性調動起來了。)
2、認一認,說一說,大膽表達。
師:哇!水果寶寶的家——美麗的果園到了,不知道這果園裏住着哪些水果寶寶,我們一起來看看吧!
(1)認識蘋果
師:(出示蘋果樹)看看是誰啊?
幼:蘋果寶寶。
師:小朋友看蘋果長什麼樣?
幼A:蘋果紅紅的。
幼B:蘋果長得圓圓的。
幼C:蘋果大大的。
師:哦,蘋果大大的,圓圓的,紅紅的,真好看。你們吃過蘋果嗎?它是什麼味道的呢?
幼A:蘋果甜甜的。
幼B:蘋果很香,裏面有籽。
幼C:蘋果很甜很好吃。
師:小朋友說得真好,蘋果不僅長得好看,而且還好吃又有營養呢!
(評析:讓幼兒以自己的觀察和已有經驗大膽說出蘋果的特徵,透過互相補充獲得更多的經驗。)
(2)認識梨
師:想看看果園裏還有什麼水果嗎?
幼:想!
師:這回老師想請大家猜一猜:這水果長得一頭大,一頭小,象個電燈泡,顏色黃黃的,吃起來脆脆的,有好多甜甜的水,這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢!
幼:是梨寶寶。
師:對了,梨寶寶出來啦!(出示梨樹)
看看,它長得是不是和老師剛剛說的'一樣啊?
幼A:是黃黃的。
幼B:梨的上面小,下面大。
幼C:我咳嗽的時候媽媽買給我吃的。
幼D:梨很甜的。
(評析:以具體形象的猜一猜活動,調動孩子學習的積極性,萌發孩子的好奇心。)
(3)認識桔子
師:小朋友聽,誰在說話?
錄音:小朋友,你們不喜歡我嗎?怎麼不來看我啊?
師:(出示桔子樹)原來是桔子寶寶啊,快和它打個招呼吧,要不它要生氣了。
幼:桔子寶寶你好!我們看你來了!
師:看看桔子長什麼樣?
幼A:桔子紅紅的。
幼B:桔子裏面是一片一片的。
幼C:桔子裏面是彎彎的象月亮。
幼D:還象彎彎的眉毛。
幼E:還想彎彎的小嘴巴。
(評析:說桔子特徵時,孩子們的想象力得到了充分的發揮。)
3、摘水果,感受豐收的喜悅。
師:果園裏的水果真多啊,小朋友看了高興嗎?
幼:高興!
師:你最喜歡吃什麼水果呢?
(幼兒都說出了自己喜歡的水果。)
師:水果好吃又營養,我們今天也來摘水果好嗎?不過在摘水果前,水果寶寶要和我們玩一個遊戲,老師的這個漂亮口袋裏就藏着三個水果寶寶,請小朋友來摸一摸,猜對是哪個果寶寶了就可以摘它了。
幼A:(摸一摸)是蘋果!
師:那我們一起先來摘蘋果吧!
(彈奏《蘋果》,幼兒跟着琴聲邊唱邊做摘蘋果的動作。)
師:誰再來摸一摸?
幼B:是桔子。
師:好,我們一起來摘桔子吧!
(同樣改編歌曲,摘桔子和梨。)
師:小朋友們真能幹,來我們休息一會吧。
(端出一盤水果)剛纔我們幫果園裏的叔叔阿姨摘了水果,他們要謝謝我們請我們吃水果呢!來,我們一起來品嚐這香香的水果吧。
(評析:幼兒在摘水果的遊戲活動中體驗到了果園豐收的美好景象。最後,以品嚐水果結束活動,幼兒情緒更高了,邊吃着香甜的水果還邊和同伴交流着,更能深刻體會到水果的不同口味了。)
(四)活動評析:
在整個活動過程中,幼兒始終處於寬鬆、愉快的環境之中,他們興趣高漲,積極主動地學習,真正體現了幼兒的主體性。活動運用幼兒喜愛的遊戲形式開展,符合小班幼兒的年齡特點,幼兒的主動性、積極性得到了充分調動。孩子們在認認說說中積累了關於水果的知識,透過摘水果這一環節,幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象。
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