小班教案 | 小班科學活動：水果多又多

作爲一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小班教案 | 小班科學活動：水果多又多，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、活動目標

知道蘋果、梨、香蕉3種水果的名稱、顏色和主要特徵。

二、活動準備

1、不透明的袋子一個，內裝洗淨的蘋果、香蕉、梨子等新鮮水果。

2、乾淨的果盤若干，內裝適量洗淨、切好的蘋果、梨、香蕉小塊。

三、活動內容

1、利用情景表演“秋姑娘”揹着個神祕袋子來給小朋友送禮物，引發幼兒的興趣。

師：咦，小朋友誰來到我們班了。

秋姑娘：小朋友們好，我是秋姑娘，今天我給小朋友送來了好多禮物，一會兒請老師和你們一起分享一下吧！

幼：謝謝秋姑娘。

秋姑娘：小朋友再見。

師：秋姑娘給我們送來了禮物，什麼禮物呢？你們知道嗎？

幼：不知道。

師：你能猜一下嗎？

幼：自由回答（糖、奶、布娃娃……）

師：“小朋友們想不想知道里面有什麼？”

請4—5名小朋友把手伸進袋子摸出所有的水果，並說出名稱。 “袋袋好，袋袋妙，袋袋裏面裝果果。小朋友小手摸一摸，摸出看看是什麼？” “哪個小朋友過來摸摸？” “小朋友摸出來的是什麼呀？把它的名字告訴大家吧。”

2、引導觀察，找找說說

師：原來秋姑娘給我們送來的是水果呀！請看老師手中拿的是什麼呀！

找出蘋果、梨、香蕉3種水果，讓小朋友說出它們的名稱，並觀察它們的外形特徵。

“蘋果是什麼顏色的呀？它長得什麼樣啊？”

（以同樣的方式引導寶寶觀察梨和香蕉。）

“蘋果的顏色紅紅的，身子圓圓的；梨子的顏色黃黃的，身上有很多小黑點；香蕉的顏色黃黃的，身子長長的.、彎彎的，像月亮。”

3、出示幻燈片（觀看三種水果圖片及生長在哪裏）

師：今天我們認識了這麼多的水果都有什麼來呀！

蘋果、梨、香蕉它們都是生長在樹上的。

4、師：現在水果寶寶要和小朋友做一個遊戲，你們想玩嗎？

幼：想。

師：老師講解遊戲的玩法。

老師要把水果寶寶放在地上，音樂響起時，小朋友跟老師跑，當音樂停止時小朋友要去搶水果寶寶，你搶到哪種水果，就要把他的名字和樣子說出來，誰想做遊戲啊？

幼：我。

幼兒遊戲兩邊在反覆遊戲中對水果進行鞏固。

四、品嚐水果

師：這些水果不僅長得好看，味道也很美，你們想品嚐一下嗎？

幼：想。

那我們就一起來品嚐一下吧！

最後老師教育小朋友多吃水果身體好。

活動結束。

五、活動反思

本次優質課評選，我選擇了一節科學活動《水果多又多》，因爲孩子們平時生活中經常吃水果，對蘋果、梨、香蕉這三種水果再熟悉不過了。

本次活動，孩子們透過觀察、摸一摸、品嚐三種水果，瞭解了三種水果的外形特徵及其不同的味道。

在設計活動環節方面，我注意激發幼兒的學習興趣，用“秋姑娘”帶來禮物來匯入活動，緊接着讓幼兒看一看、摸一摸、說一說來對三種水果加以認識，然後用好玩的遊戲進入活動高潮加以對水果外形特徵的鞏固，最後以品嚐水果的形式結束活動。

在活動過程中孩子們的回答出乎我的意料，沒想到把梨的外形特徵描述得那麼仔細，竟然能說出裏的外皮上有小黑點，我及時地對孩子的回答給與了肯定。

由於以往講課時語調過高，在本次活動中我注意了自己的語調，使自己的教態更加自然和親切。

活動中存在的不足：

1、在孩子語言表達方面引導的不夠。

2、在遊戲中幼兒參與人數較多，導致孩子等待時間過長。

在以後的教學活動中，我會注意吸取老師們的評課意見，課堂上取長補短，使自己的教學活動更加豐富多彩。