小班科學活動水果寶寶教案
在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的小班科學活動水果寶寶教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
小班科學活動水果寶寶教案1
活動目標:
1、創設情景,使幼兒在輕鬆的氛圍中認識水果。
2、透過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特徵和味道。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動準備:
1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個,並用布袋包好。
2、切成片的水果,並用牙籤插好。
3、西瓜寶寶圖,水果圖片。
活動過程:
一、猜一猜
1、出示西瓜圖。
小朋友你們看,他是誰啊?(西瓜)
對,西瓜寶寶今天要過生日,誰想去啊?還可以帶一個寶寶去,就是布袋裏的寶寶。請你們摸一摸布袋,猜猜裏面是什麼寶寶。
2、幼兒摸布袋,猜猜裏面是什麼。
二、認一認
1、請小朋友開啟看看,裏面到底是什麼呢?幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看。
請手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。
請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。
3、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫“水果”。
你們還吃過哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒根據圖片回憶。
三、說一說
1、現在請小朋友帶着你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是,西瓜寶寶不認識你的寶寶,你應該怎麼介紹呢?請個別幼兒嘗試。(老師當西瓜寶寶:“你是誰啊?你的寶寶叫什麼名字?他是什麼樣子的?”幼兒回答。)
2、大家一起來。
四、嘗一嘗
1、小朋友,歡迎你們。我準備了好多好吃的,請大家嘗一嘗,嘗好了還要過來告訴我,你吃的是什麼,它是什麼味道的。
2、幼兒品嚐。
3、組織交流。
五、小結。
小班科學活動水果寶寶教案2
活動目標:
1.嘗試從整體到局部觀察常見的水果,提高觀察能力。
2.樂於用語言表達自己的觀察和發現。
3.能大膽進行實踐活動,並用完整的語言表達自己的意見。
4.學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
活動準備:
1)自制水果的家,拉開式的門;2)用紙盒做成水果的家,裏面裝入紅、黃、綠蘋果;3)幼兒操作材料:①用黑色手工紙做成蘋果、梨、香蕉的影子,放於幼兒身邊的桌子上;②用透明塑封紙做成的蘋果、梨、香蕉,多種顏色的底板紙。
活動過程:
捉迷藏 回憶水果意圖一:在捉迷藏的遊戲中,幫助幼兒回憶常見的水果1、出示一扇門師:今天水果娃娃要和我們捉迷藏,猜猜會有哪些水果寶寶?
(幼兒自由回答)輔助提問:xx是什麼顏色的?Xx它長得怎麼樣?
2、開啟門讓幼兒觀看小結:今天有圓圓的蘋果,黃黃的生梨,彎彎的香蕉這麼多的水果和我們捉迷藏,找影子 感知水果形狀意圖二、尋找蘋果、梨、香蕉的影子,感知水果形狀1.出示水果影子師:調皮的水果寶寶還要和我媽玩找影子的遊戲。(展示圖片中蘋果、梨、香蕉的輪廓圖。
師:寶寶們,我們是蘋果、梨、香蕉。我們的影子已經在你們的桌子上了,快來找出我們的影子吧。
2.交代任務師:現在請你走到桌邊,看一看、想一想桌子上的影子是誰的,然後把它送到蘋果、梨、香蕉的家裏。
3.幼兒操作,老師觀察指導。
幼兒將影子貼到相應輪廓圖的下方。
教師觀察指導要素:
(1)幼兒能否按照外形把水果影子送至相應的地方。
(2)當幼兒匹配正確時,教師宜用提問幫助幼兒提升:
1、 這是什麼水果的影子?它的形狀是怎麼樣的?
2、你怎麼知道這是蘋果、梨、香蕉的影子?它們的形狀是怎麼樣的?
4.教師小結。
小結:蘋果的形狀是圓圓的,梨的`形狀是一頭大一頭小,香蕉的形狀是長長的、彎彎的。我們是根據形狀找到了蘋果、梨、香蕉的影子。
顏色變變變 感知水果顏色意圖三:尋找蘋果、梨、香蕉的顏色,感知同樣的水果不同的原色1.出示三種顏色。
師(模擬水果寶寶的聲音):沒想到你們這麼厲害,一下子就找到了我們的影子。我們再來玩一個遊戲吧。你們準備好了嗎?
2.交代任務。
師(出示塑封紙做的透明的水果):這次水果們把自己的顏色藏起來了。你們想一想蘋果、梨、香蕉是什麼顏色的?把它們送屬於自己顏色的家裏吧。
3.幼兒操作,教師觀察指導。教師觀察指導要素:
(1)幼兒是否將透明的水果送至與其顏色相應的顏色底板紙上。
(2)當幼兒匹配正確時,教師用提問幫助幼兒提升:你爲蘋果、梨、香蕉穿上了什麼顏色的衣服?
4.教師小結。
(1)當綠色沒有幼兒使用時,重點提問:蘋果寶寶有哪些顏色的衣服?你在哪裏看見過不同顏色的蘋果?
(2)有個別幼兒用到綠色時,重點提問:你在哪裏用到綠色時,重點提問:你在哪裏見過綠顏色的蘋果?蘋果寶寶還有什麼顏色的衣服?
(3)出示"蘋果的家"並小結:不同的水果有不同顏色。有些同種水果也會有不同的顏色。
本節課,幼兒對活動很感興趣,學習積極性很高,課堂氣氛活躍,能充分調動他們動手,動腦和動口的能力,提高了他們的觀察力和聽覺能力。能達到教學目的。
不足:可能在最後加上一些品德教育效果會更好一些。(如:聲音雖然好聽,但在別人休息或工作的時候,我們不能發出太大的聲音,以免影響別人……)
小班科學活動水果寶寶教案3
一、活動目標
1、能夠說出幾種常見水果的名稱,瞭解其顏色、味道等特徵。
2、在活動中幼兒能大膽操作,並能用語言與同伴交流自己的發現。
3、激發幼兒愛吃水果的情感,體驗同伴交流的樂趣。
二、活動準備
1、物質準備:幾種常見水果若干、神祕紙盒一個、畫有水果輪廓的作業紙若干、水彩筆若干。幼兒有對水果的認識經驗。
2、經驗準備:幼兒對水果有一定的經驗(認識幾種常見水果)。
三、活動過程
1、引導幼兒觀察幾種常見水果的外形特徵
談話匯入活動。今天沈老師給小朋友帶來一些水果寶寶,小朋友們看看是誰呀?
(1)依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨,我們向它們問個好吧?
引導幼兒說出完整的句子,“你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶!”
(2)讓幼兒數一數有幾種水果。
(3)認識水果的顏色及形狀。
它們是什麼顏色的?它們是什麼形狀的?讓幼兒根據已有經驗充分發言。
2、鼓勵幼兒練習剝香蕉、桔子皮等,並品嚐多種美味的水果。
(1)說說水果的吃法。
這些水果怎麼吃?
香蕉、桔子要剝皮以後才能吃;蘋果,梨要洗淨或去皮之後才能吃。
(2)幼兒自己動手剝香
蕉、桔子並品嚐多種美味水果。
(3)鼓勵幼兒說一說自己品嚐了什麼水果?是什麼味道的?
蘋果:酸酸的、甜甜的;香蕉:甜甜的;桔子:酸酸的;梨:甜甜的、脆脆的。
(4)教育幼兒多吃水果身體棒。
水果裏面有豐富的營養,含有多種維生素,多吃水果不感冒,可以使我們的身體更強壯。
(5)教育幼兒不亂扔果皮,果核。
引導語:我們吃剩的果皮、果核應該怎麼辦?
4、遊戲:摸水果
引導語:老師這裏有一個水果盒,裏面裝着小朋友喜歡吃的水果,待會兒老師請小朋友
上來摸一摸,如果你猜出了你所摸的水果,老師就把這個水果送給你。
5、給水果寶寶穿衣服。
果園裏發生了一件奇怪的事情,所有的水果寶寶都沒有了顏色。
老師知道咱們班的小朋友最願意幫助別人了,現在我們幫水果寶寶穿上衣服,好不好? 請幼兒給畫好輪廓的水果塗色。教師從旁指導,指導幼兒在輪廓內塗色等。
小班科學活動水果寶寶教案4
活動目標:
1、能運用多種感官,感知了解獼猴桃的主要特徵。
2、能運用多種方法去找尋觀察水果的特徵,提高觀察感知能力、比較能力和判斷力。
3、願意參與感知活動,並樂意用語言與他人交流自己的發現和感覺。
活動準備:
感官標記、特徵標記若干,香蕉、橘子、獼猴桃、蘋果圖片、實物若干。
活動過程:
一、創設遊戲情景,引出觀察任務。
PPT:你們看,這是誰呀?(蘋果)是的,蘋果寶寶今天要過生日了。她要請很多寶寶一起去和他過生日,誰想去?(我想去)你們都想去對吧。
二、用各種感官觀察各種水果特徵。
1、摸一摸,猜一猜。
師:那蘋果寶寶還想請你們帶一樣禮物去,就藏在小布袋裏,你先摸一摸,猜猜看裏面是什麼寶寶?(蘋果、香蕉……幼兒自由猜測)出示“手”標記師:請你們把一隻小手悄悄地伸進去摸一摸有什麼感覺?(毛毛的、光光的)出示“毛毛的”“光光的”圖片。
2、看一看。
師:到底是什麼,我們開啟來看一看?
出示“眼睛”圖片師:呀,你們手上的這些寶寶長得是什麼樣子的啊?(我長的是圓圓的、長長的……)師:是什麼顏色的呢?
出示顏色圖片小結:原來這些寶寶有的是圓圓的,有的是長長的,有黃色、有紅色、有橘色,還有的……這個寶寶是什麼顏色的?
3、認識獼猴桃出示獼猴桃。
師:棕褐色的寶寶叫什麼名字你們知道嗎?
師:獼猴桃摸上去……?(毛毛的)師:誰的摸上去粗糙的?把摸上去毛毛的寶寶舉起來。
師:誰的摸上去光光的?光光的把寶寶舉起來。(錯控,糾正幼兒的錯誤感覺,讓幼兒比較摸光光的和粗糙的水果)粗糙的現在不舉起來。
三、分類、點數,揭示共有名稱“水果”
師:這些寶寶啊,他們都要帶到蘋果寶寶家去了,那他們去的時候我們讓他們排排隊好嗎?(好)
1、排排隊師:排排隊,來橘子先來排隊。
2、數一數。
師:數一數,來了幾隻橘子寶寶。
蘋果排隊,數一數香蕉排隊,數
3、揭示水果名稱。
師:好,我們來看看,蘋果寶寶要請這些寶寶一起去。(逐一出示水果圖片)有的是蘋果寶寶,有的是香蕉寶寶,還有是橘子寶寶,最後有獼猴桃寶寶,小結:老師告訴你們,蘋果寶寶和香蕉寶寶、橘子寶寶、還有獼猴桃寶寶,這些寶寶,他們合起來,合在一起有一個大家都可以叫的名字,共同的名字叫“水果”
四、給蘋果寶寶過生日、品嚐。
師:今天是哪個水果寶寶過生日啊?(蘋果)那你們會唱生日歌嗎?我們一起來給蘋果寶寶過生日!
1、唱生日歌。
2、品嚐:獼猴桃。
師:你們吃過這個嘛?(吃過)他裏面有什麼?(黑黑的籽)是什麼顏色的?(綠色的)。
切獼猴桃觀察小結:用手摸摸獼猴桃外面是粗糙的,切開看看裏面是綠綠的,那我們再用小嘴嘗一嘗,獼猴桃是什麼味道的?嘗完去告訴後面的爸爸媽媽 和客人 老師,也可以請他們嘗一嘗。
小班科學活動水果寶寶教案5
活動目標:
在看看嚐嚐中找出水果與果汁的對應關係,進一步瞭解水果的特點。
活動準備:
1、PPT;西瓜、獼猴桃;果汁。
2、幼兒已積累關於水果的一些相關經驗。
重點難點:
找出水果與果汁的對應關係。
活動過程:
一、幼兒回憶果汁,並說說果汁的味道。
1、你們喝過果汁嗎?喝過什麼果汁?
2、果汁的味道是什麼樣的?
小結:果汁的味道有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。
二、幼兒看看果汁的顏色,找找水果朋友。
1、提問:果汁是什麼做成的?(水果)
2、PPT出示果汁,問:這杯果汁是用什麼水果做成的?你怎麼知道的呀?
小結:用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什麼水果寶寶,紫色的是葡萄汁,
葡萄汁是葡萄的好朋友…
三、幼兒觀察比較,嚐嚐果汁的味道。
1、教師出示一杯綠果汁,問:這杯果汁什麼顏色?你們知道它的好朋友是誰?
2、出示西瓜、獼猴桃,誰是這杯綠果汁的好朋友呢?爲什麼?
(西瓜說:我有一件綠衣裳,我是你的好朋友;獼猴桃說:我的果肉是綠色的,我是你的好朋友。)
3、到底誰是它的好朋友呢?讓我們來嘗一嘗。
現在你們嚐出來了嗎?誰是這杯綠果汁的好朋友呀?
4、教師現場驗證。
小結:原來有些果汁的好朋友不單單要看顏色,還要想想果肉的顏色。
延伸活動:
水果寶寶誇我們小一班的小朋友真聰明,她還帶來一些果汁朋友請你們嘗一嘗,嘗好了告訴客人老師你喝的是什麼果汁哦!
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