小班科學活動教案:認識水果
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編整理的小班科學活動教案:認識水果,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動背景
爲了培養孩子學會認真觀察事物,認識事物的能力。並且學習用言語表達自己的所觀察的東西。我設計了一節認識水果的教學課。
活動目標
1、在活動中培養幼兒積極動腦的習慣。
2、透過比較,能夠多運用多種感官感知蘋果、橘子、等的特徵。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
教學重點、難點
1、認識各種水果
2、感知水果特徵並用言語表達出來
活動準備
橙子、蘋果、梨子、桔子、香蕉若干;水果刀一把,盤子一隻。
活動過程
1、出示各種水果,請幼兒說出它們的名稱
幼兒:這是蘋果、這是桔子?
2、觀察水果,說出外部特徵
教師:你看到的蘋果是怎樣的?
幼兒:紅紅的、圓圓的?
3、摸水果,增強孩子對各種水果的外部特徵的感知。並用言語表達:冰冰的。涼涼的。梨子桔子表面不平滑。香蕉蘋果滑滑的
4、觀察水果的內部特徵,切開各種水果,讓幼兒更深入觀察水果的內部特徵,並用言語表達:梨子蘋果白色的、香蕉橘子等是黃色的、橙色的、有黑色的`籽等
5、品嚐水果,透過味覺感知水果特徵
將切好的水果分別請幼兒品嚐,並引導幼兒用語言表達:甜甜的、酸酸的、香香的、軟軟的等
6、遊戲
將幼兒眼睛用布矇住後,再品嚐水果。猜猜自己吃到的是什麼水果。
7、教師總結一下。並延伸多吃水果有利身體健康。
活動反思:
對於孩子來說,在課堂中出現一些新鮮的事物會高度集中幼兒注意力。運用觀察、觸摸、品嚐介紹的方法來了解水果。用實踐來感知事物。這樣幼兒感觸最深。引導幼兒表達自己感知到的東西教育幼兒多吃水果,養成良好的飲食習慣。
教學設計貼近生活,尊重孩子主體地位孩子有說的機會。遊戲貫穿課堂。讓孩子實踐中學、玩中學。激發孩子學習樂趣。
如果以後再上這堂課,我將把重點放在認知一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。教法和這節課相同。常見水果可以一帶而過。給他們沒見過的水果會很好奇。給以後的學習創造學習的動力。
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