七年級思想品德的上學期教學反思
身爲一名人民老師,我們要在教學中快速成長,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家整理的七年級思想品德的上學期教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在上這節課前,我認真研究了課標和教材,同時瞭解了學生的認知水平。透過之前法律部分的學習,發現學生的相關法律常識欠缺,於是確定教法和學法。從總體上看,我的教學目標得到了充分的落實,下面我對教學的成功和不足以及原因進行分析,並談一下自己的體會。
成功之處有:
1、三維目標的全面落實,在教學過程中我重新整合了教材,運用近期社會熱點案例和準確到位的列舉方法使得教學效果良好。
2、情感態度價值觀的落實方法較好,在匯入新課和課堂總結昇華兩個環節中落實到位。
3、教學過程中安排了“我要懂法”和“我要守法”兩個板塊同時採用分析“房祖名吸毒案”以及“我要當法官”兩個活動設定體現了課堂教學的.實用價值。
本課的不足之處在於一些案例的選取應該更加具有時效性,同時應該更加的準確。尤其是對一些有爭議的案件,不應當做教學事例列舉。
在我看來,怎樣的一節課算是好課呢?仰望星空問碧天,追根究底探黃泉。 興趣是最好的老師,關鍵怎樣提高興趣?概括說來,教師應選擇適當的學習內容,設計科學的教學方案,營造寬鬆的教學環境,採取靈活的教學形式,組織得當的教學過程。內容、形式、過程、環境,都會引發學習興趣,也可能轉移學生的注意力。
所以,評價一堂課,第二個方面就看學生學習的興趣是否濃郁,看老師的煽風點火是否奏效,看課程設計是否能激趣,看合作探究有沒有吸引力,看研習收穫有沒有成就感,看多元互動有沒有感召力,看學生的注意力有沒有分散轉移。如果一堂課,師生均進入狀態,物我兩忘,兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書,那麼,這樣的課堂一定是最好的。而這節課的成功之處就在於教學設計使學生產生了濃厚的學習興趣,學生在思考的過程中,自主的收穫了知識!
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