七年級思想品德上教學反思
沒有問題的思品課堂是蒼白無力的。但是,問題設計必須克服虛僞和形式主義,即問題設計的目的不僅要推動“教”的程序,更重要的`是要推動“學”。
首先,問題設計要有思維含量,能夠引導學生聯繫現實、體驗生活。在講到《合作與競爭》一課時,可結合設計情景《如何選擇合作伙伴》分析合作的意義,設問:“你是拒絕還是合作?怎樣拒絕或合作?”儘管很多學生都懂得“合作能夠實現雙贏”的道理,但是在現實生活中,總有各種各樣的原因,無法與人實現合作。所以“一定要合作”的觀念,不能強行向學生灌輸,而是讓學生在結合生活情境的過程中,親身體驗生活中取捨以及所帶來的後果。
其次,問題設計要發揮各種思維模式的作用。一是反向設計,打破常規思維。例如,學習《珍愛生命》,探究珍惜生命的必要性時,可以設問:“我們要保護我們身邊的生命,是否也要保護害蟲的生命呢?”二是矛盾設計。例如,在探究文化習俗多樣性時,可以設問:“中國的端午節會起源於韓國嗎?美國的感恩節會起源於中國嗎?”從而激發學生追根溯源的熱情。
再次,問題設計要做到語言簡煉,適當運用各種修辭手法,比如設問、反問、誇張等。例如,《男生女生交往》教學內容可以設問:“假如這世界沒有男生……假如這世界沒有女生”。再如,在討論建立友情時注意的原則和方法時,採取以下設問:“朋友之間需要寬容、諒解,那是不是在任何情況下,對任何事情都要寬容和諒解呢?”
好的問題設計能夠激發學生思維和擴展思考能力,也能體現教學內容的銜接性和多樣性。
-
部編《童年的水墨畫》教學反思(通用10篇)
作爲一名優秀的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的部編《童年的水墨畫》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。部編《童年的水墨畫》教學反思1正所謂“好書不厭百回...
-
《絕句》教學反思(精選6篇)
身爲一名人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的《絕句》教學反思(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。《絕句》教學反思1語文教學中的寫景詩可謂比比皆是。詩人多透過景...
-
六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
-
一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇)
身爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一年級上冊《小小的船》教學反思1上完《小小...