幼兒園大班語言活動教案——梨子小提琴
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言活動教案——梨子小提琴,希望對大家有所幫助。
設計意圖:
《夢幻曲》是德國作曲家舒曼的名曲,旋律婉轉柔美。而童話《梨子小提琴》選自省版大班教材主題三《多彩的秋天》次主題二《秋情》中教學活動六,故事語言通俗優美,情節生動有趣,充滿了詩情畫意,因此我選擇《夢幻曲》作爲背景音樂設計了本節語言活動。
活動目標:
1、能安靜的傾聽故事,感受故事中溫馨、寧靜、友好的情感。
2、體會優美、寧靜的音樂給自然界帶來的和平和快樂。
活動準備:
梨,小提琴,自繪大圖書,切開的梨、吸管若干份,課件活動過程:
1、出示梨,提問:
(1)這是什麼?如果你有一個梨,你想幹什麼?
(2)有隻小松鼠也撿到了一個梨,想知道它是怎麼做的嗎?
2、出示小提琴,提問:
(1)你們見過真正的小提琴嗎?小提琴的形狀和梨子的形狀相似嗎?
(2)你們聽過小提琴演奏的聲音嗎?
3、播放《夢幻曲》,聽了這段音樂你有什麼感覺?你想到了什麼?
4、幼兒欣賞課件。提問:
(1)是誰在演奏音樂?是用什麼演奏的?
(2)小提琴是用什麼做的?
(3)小松鼠用這把梨子小提琴演奏出了怎樣的音樂?
(4)狐狸聽到優美的琴聲,它對小雞說了什麼?
(5)獅子聽到優美的琴聲又是怎麼做的呢?
(6)狐狸和獅子爲什麼不捉小雞和兔子呢?
5、這個故事好看嗎?老師將這個故事畫了下來,做了一本圖書,先聽老師來講一講。(配上《夢幻曲》)6、引導幼兒和老師一起講述故事。(配上《夢幻曲》)7、引導幼兒討論:
(1)小提琴上掉下來的是什麼?真的是音符嗎?
(2)樹上結了許多梨子,爲什麼都被做成了梨子小提琴呢?
(3)你覺得這個故事好聽嗎?請幼兒說說自己的想法。
(4)小提琴的聲音好聽嗎?還有誰會來聽音樂?他們又會怎麼說?
8、結束部分:
(1)引導幼兒討論:假如你有一把小提琴,你想讓琴聲傳到什麼地方?爲什麼?
(2)故事中的小動物每人都有一把梨子小提琴,你們想做一把梨子小提琴嗎?(每人拿梨子做一把小提琴跟着音樂演奏)小朋友想不想把自己的.琴聲送給小朋友,送給所有關心、愛護你的人?
活動評析:
活動中,我利用課件調動孩子學習的興趣,將《夢幻曲》作爲背景音樂貫穿其中,引導幼兒感受音樂和童話的的意境美。透過聽、看、想、做相結合的方式,引導幼兒想象故事情節,幫助幼兒理解文學作品。讓每個孩子充分運用自己的思維去想象,極大地提高了幼兒學習的積極性,主動性,創造性。
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