幼兒園大班語言活動教案《繩子變變變》
作爲一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言活動教案《繩子變變變》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、透過觀察、想象,感受繩子用途大,培養幼兒的語言組織能力和表達能力。
2、喜歡創編,有認知創編兒歌的興趣。
3、透過製作毛線畫,培養幼兒動手操作能力。
【活動準備】
師:課件ppt毛線粘貼畫若干張、各類毛線、乳白交、溼手帕一條。幼兒:紙、乳白交、各類毛線、溼手帕每桌一條。
活動過程:
一、提問匯入。激發幼兒學習興趣。
1、教師出示各種各樣關於繩子的`圖片(課件ppt)。
2、討論:生活中還有哪些繩子?
師:小朋友,繩子不僅在生活中有許多的用處,而且還可以變出許多漂亮的東西,那麼你們看李老師用繩子變出了什麼東西呢?(出示圖片)二、以問答的形式學習兒歌。(在問答中教師相應地配帶動作,並從對話的神情、聲音上加以區分)(1)師(小鴨子):太陽公公我問你:“繩子可以變什麼?”
幼(太陽公公):“繩子可以變小鴨,變出小鴨水中游。”
“繩子可以變太陽,變個太陽紅又紅。”
“繩子可以變小河,變出河水清又清,變出小草嫩又綠。”
(2)小朋友,你們覺得剛纔的對話有趣嗎?現在老師問小朋友回答,我們學習這首兒歌好嗎?(配帶動作師幼交換問答)三、兒歌創編:繩子變變變。
師:小朋友,繩子太神奇了,咱們也玩繩子變變變吧!小朋友先告訴老師繩子可以變什麼?幼:......
師:(現在老師這兒有許多漂亮繩子,出示毛線,這是什麼?幼兒:毛線)老師告訴小朋友毛線也是繩子,老師也把自己想變的東西用毛線變出了許多畫,讓我們一起來看一看(出示毛線畫),引導幼兒說出“繩子可以變…,變個(出)……
四、實際操作:教師示範,幼兒觀察。
教師:在我們生活中有許多的廢舊物品都可以回收利用,那我們今天就把碎毛線變成了許多漂亮圖畫,讓我們一起來變一變吧!(幼兒根據自己的想想動手粘貼,然後用語言表達出來
)五、活動延伸:展示幼兒作品。
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