關於5個月寶寶早期教育的誤區
寶爸寶媽們都想自己的寶寶聰明伶俐,所以總是早早就開展早期教育。但是早期教育寶寶要考慮到寶寶的接受能力和學習能力,不然可能會出反效果哦。一些媽媽走進了5個月寶寶早教的誤區,沒有達到教育的效果,反而還令寶寶抗拒,影響媽寶的心情。下面我們看看5個月寶寶早教的誤區。
誤區一:早教是讓孩子更聰明
在早教中心,一位家長的諮詢的問題很簡單,來這裏會讓我的孩子更聰明嗎?事實上,類似這位家長的問題,在機構接待的過程中遇到的並不少,很多家長更是直截了當的詢問,早教中心能讓孩子學會多少個單詞,教不教唱歌、舞蹈這些內容。
誤區糾正:對於早教的效果,家長往往會存在誤區,例如教學的內容,並不是教給孩子具體的知識,而是透過各種遊戲來鍛鍊孩子的能力和性格。至於會不會讓孩子更聰明這個問題,早期教育絕不是神童教育,早期教育的目的是爲了全面培養孩子的基本素質,爲他將來不管是在哪個層面工作,不管是從事什麼職業和事業,爲個人的創造和幸福打下基礎,這是家庭早教之目的。
誤區二:早教效果價錢說了算
俗話說孩子的錢最好賺,現在島城的衆多早教中心不僅水平良莠不齊,收費更是千差萬別,一節課收費從幾十元到四五百元。不同的收費自然在很多的家長心目中容易出現這樣的想法:是不是越貴的早教中心,效果會越好?
誤區糾正:對於這種觀點,就有部分早教中心管理者說,早教的收費的確有差別,而且收費也是參考的`重要標準之一。但如果選早教中心最好別從價格上來做決定,現在很多早教中心裝潢的富麗堂皇,以此來收取高昂的費用,這樣的並不鮮見。選早教在關心其硬件配置的同時,還要留心他們的師資力量,以及品牌歷史、知名度等。
誤區三、過分依賴早教中心
現在的家長大都忙於工作,而年紀太小幼兒園不收,現在出現了早教中心,很多人就覺得可以把孩子送到這裏來,撒手不管,或者是覺得孩子在早教中心就沒有自己什麼事,就讓孩子的爺爺奶奶帶着孩子來早教中心。
誤區糾正:雖然都是玩,但早教中心並不是幼兒園。家長在孩子成長的過程中就已經開始教育孩子,這也能稱得上是早教,之所以要來早教中心,最主要的是這裏的老師有經驗,可以彌補家長在教育方法上的不足。但很多家長採取讓鄰居或者是爺爺奶奶帶着來早教中心的做法,自己受教育的這個過程也就喪失了,同時孩子只有在早教中心鍛鍊這一兩個小時,平時跟不上效果同樣不明顯。
-
有關作文訓練的幾點思考(九年級教學論文)
衆所周知,中考120分中,作文佔60分,足見作文訓練在語文教學中的重要地位。而寫作課又往往使老師和同學都感到頭痛。那麼上好寫作課,則是語文教師要突破的一大難關。如何變難爲易呢?一、熱愛生活是寫作的基礎1、培養學生做生活的有心人。一部好的作品,之所以吸引人,是因...
-
小學四年級語文下冊園地八教案8篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小學四年級語文下冊園地八教案,希望對大家有所幫助。小學四年級語文下冊園地八教案...
-
第一學期教學總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,爲此我們要做好回顧,寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編爲大家整理的第一學期教學總結,希望能夠幫助...
-
語言教學初探
湖北荊州市實驗中學熊芳芳怎樣在課堂中進行語言教學呢?在實踐探索中,或添加、或刪減、或調序、或置換、或勾連、或對比,六種方法各有其妙。一、添加所謂“添加”,就是在原文上添加標點、字詞、句子或段落,讓學生比較、推敲、品味課文的語言。例如:《天上的街市》原稿...