早期教育4大誤區影響寶寶智力發育
本文導讀:現在很多新手父母在對寶寶的早期教育上幾乎都是一竅不通,要不就保持傳統的教育觀念,往往稍不注意就會對寶寶寶寶智力發育造成影響。那麼,早期教育有哪些誤區呢?
誤區一:學的越多越好
現在的父母都會想讓自己的寶寶比別人的寶寶更聰明,就從很小的時候就讓他/她學很多的東西。也有的父母會認爲寶寶年紀小,學東西也會比較快,就覺得應該寶寶多學點纔好。其實有這些想法都是不正確的,對寶寶早起的教育應該是適度的,尤其是年紀還很小的寶寶,並非是越早就越好,學越多越好,急於求成只會適得其反。父母更應該先考慮到的是寶寶的`發展水平和興趣。
誤區二:不應該“瞎玩”
有些父母會認爲,寶寶玩水,玩沙子,泥巴什麼的簡直就是“瞎玩”,完全是沒有意義的,就限制寶寶玩這些東西。其實,卻不知道寶寶的智力往往都是在玩這些的過程中所開發出來的。因爲,只有在玩這樣的過程中才能透過觸摸,擺弄等來認識這個世界。
誤區三:知識越多成績就越好
很多父母會認爲,寶寶成績越好,就說明寶寶很聰明。所以就一味的只重視對認識字,計算,語言表達等等來對寶寶進行早期的教育,而忽略人際關係,接觸自然等能力的教育。其實,教育是能力的培養,而不是成績的取得,所以父母要知道寶寶成績越好就是越聰明的,身心健康發育纔是最重要的。
誤區四:依賴早教學校
還有一些父母不知道該如何去教育自己的寶寶,就帶着寶寶去上早教課,把對寶寶的早教全部推給學校,並就期待自己寶寶的智力真的就能得到開發和提升。其實這樣的成效根本就是微乎其微的,要知道對於小寶寶的早教,不只只是知識的灌輸,最重要的是,是要對寶寶興趣的培養,而且這中間還是需要父母和學校同步去做。所以,父母千萬不要因爲有了早教學校就忽略了自己的角色。
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