寶寶智力教育的誤區
過分溺愛: 由於我國實行一對夫婦只生一個孩子的政策,家長便把獨生子女視爲掌上明珠、心肝寶貝,不能讓孩子受一點“委屈”,對孩子百依百順,凡事都包辦代替,久而久之,使孩子養成不愛動腦筋、不愛動手的習慣。由於他們缺乏思考問題和解決問題的能力,缺少自我實踐活動,所以,智力往往得不到應有的發展,致使智力平平,甚至智力低下。
粗暴壓制:也有的父母認爲寶寶應該絕對服從自己的意志,一旦違抗,就嚴厲教訓;寶寶做的不夠好或是犯了錯誤就發火、訓斥,甚至打罵。日久天長,寶寶就會變得委委縮縮,心裏總是處於被壓制狀態,從而侷限了寶寶的`智力發展。
放任自流:也有許多做父母的,只知道爲寶寶提供生活上的需要和保障,而對寶寶的內心世界、興趣愛好、學業、困難等一概不聞不問,致使一味的應付、搪塞。使寶寶的教育機會一次又一次的喪失,以至於寶寶的智力發育出現停滯不前甚至倒退的現象。
望子成龍:還有的家長歲對寶寶的智力發展和成長期望值太高,在教育寶寶的過程中操之過急,不遵循寶寶身心發展和智力成長的規律,“拔苗助長”,卻往往適得其反,造成寶寶負擔過重,難以適應壓力而產生消極的心理傾向和行爲。應該明白寶寶的能力有限,請務必拋掉“魚與熊掌” 兼得心態。
早教網知名專家溫馨提示:不走出這些誤區,就不可能取得寶寶智力教育的良好效果。
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