數學活動《學習5以內的序數》教學反思

身爲一名剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的數學活動《學習5以內的序數》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數學活動《學習5以內的序數》教學反思 篇1

透過本次活動，幼兒學會了5以內的單項序數，初步建立了序數的概念，並能按照從左到右的順序進行點數，爲今後學習不同的方位序數奠定了基礎，也爲幼兒在生活中自己的位置找準了座標。

活動過程中，先讓幼兒按照從左到右的順序給小動物排隊，又讓小朋友幫助“小動物坐火車”的活動來訓練學習5以內的序數，最後在“小動物和數字寶寶找房子”的活動中來鞏固、複習、檢測、小結本節課的所學內容。整節課程，結構安排比較合理，課堂氣氛也比較活躍，所學效果較好。

但還有太多的不足之處：

1、自己的語速較快，語氣也不夠親切，不太能貼近孩子的生活。

2、個別幼兒上課注意力不集中，引導不到位。

3、因是數學課，最好有數字出現。

4、應鼓勵幼兒大膽想象，創新。

5、活動過程中應多表揚多鼓勵幼兒。

數學活動《學習5以內的序數》教學反思 篇2

透過本次活動，幼兒學會了5以內的單向序數，初步建立了序數的概念，並且能按從上到下和從下到上的順序進行點數，爲今後學習不同的方位序數奠定了基礎，也爲幼兒在生活中自己的位置找準了座標。

教案流程中，先讓幼兒透過“小動物住樓房到搬家”來進行從下到上的順序進行點數，並學習5以內的序數。最後又透過“兔媽媽營救掉到山崖下的5只兔寶寶”來鞏固複習檢測本節課的所學效果。整節課程，，結構安排比較合理，，思路也比較清晰，幼兒所學效果較好。

但還有太多的不足之處：

1、自己的語速較快，不太能貼近孩子的生活，幼兒不能夠很好的接受，導致個別問題幼兒回答不上來。2、在遇到幼兒不會的問題時，不要急於告訴他們答案，要多重複幾遍，幫助幼兒理解，啓發幼兒思考。

3、要讓幼兒記住數量詞的運用，例一層樓，一隻兔。

4、因是數學課，如能添加“數空”來幫助幼兒認識數字，效果或許會更好一點。

5、數學課應運用到生活中去，可讓幼兒排隊，看看自己排在第幾。

6、要讓幼兒從小就養成一個好習慣（例如回答問題時最好是站起來）。

真心的'謝謝各位領導和老師的點評，能夠讓我發現自己的不足之處。在今後的教學工作中，我會繼續努力加油的，力爭每個孩子在自己的課堂中都能夠學有所獲，學有所益。

數學活動《學習5以內的序數》教學反思 篇3

1. 幼兒在本節課中非常積極。

2. 幼兒透過這節課深刻的認識到了5以內的序數，由於教具比較新穎，遊戲比較多，幼兒在本節課中玩得非常開心。

3. 本節課的設計簡潔明瞭，適合中班幼兒的年齡特點，讓幼兒在玩中輕鬆學到了知識。

4. 在認識5以內的序數的同時，幼兒還能正確的認識到了動物們愛吃的東西。

5. 在跳田遊戲中，幼兒還可以提高自身的跳躍能力。

數學活動《學習5以內的序數》教學反思 篇4

1.整個活動，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，教師與他們共同參與，起到了導向輔助的作用。

2.本節課教具準備充分，遊戲性、趣味性強，課堂氣氛活躍，充分激發了幼兒學習積極性。