陋室銘導學案（第二課時）

學習目標

1.學習本文託物言志的手法。

2.理解作者不慕榮利、保持高尚節操的願望和不求聞達、安貧樂道的'情趣。

學習重點

學習本文託物言志的手法

一、自主學習

1．注意下列加點字的讀音：

德馨（　　）　苔痕（　　）　鴻儒（　　）　案牘（　　）

（1）.山不在高，有仙則名

（2）.水不在深，有龍則靈。

（3）.南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

二、合作探究

1．“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”運用什麼修辭手法？在文中起什麼作用？

2．“斯是陋堂，惟吾德馨。”這兩句在文中起什麼作用？深刻含義是什麼？

3．“苔痕上階綠，草色入簾青”、 “談笑有鴻儒，往來無白丁”、“可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這幾句分別是從哪個方面寫出陋室的什麼特點？

4．“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。”與寫作者的陋室有什麼關係？

5．引用孔子說的話有什麼作用？

三、課堂檢測

1.文中提挈全篇的句子是。

2.下列各句不屬於駢句的一項是（）

A．南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

B．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

C．談笑有鴻儒，往來無白丁。

D．孔子云：何陋之有？

3.“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”中提及兩個歷史人物，一是三國著名政治家蜀國的__________，一是西漢時的文學家__________。

4.這篇銘文透過讚揚 __________，表達了作者__________、__________的願望和__________ 、__________的生活情趣。文章的這種寫法叫 __________。

雷真民

博文谷