小學資訊技術課程教學計劃2篇
時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學資訊技術課程教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學資訊技術課程教學計劃1
一、指導思想:
人類社會已經進入21世紀,以計算機和網絡爲基礎的資訊技術已廣泛應用於人類社會的各個領域,資訊技術的掌握與應用程度已成爲一個國家綜合國力的象徵之一。學會資訊的收集、存儲、分析、處理、發佈和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學資訊技術教育會議上指出:"過去的十年中,互聯網的多媒體技術已成爲拓展人類能力的創造性工具,爲了適應科學技術高速發展及經濟全球化的挑戰,發達國家已經開始把注意力放在培養學生一系列的能力上,特別要求學生具備篩選和獲取資訊、準確地鑑別資訊的真僞、創造性加工和處理資訊的能力,並把學生掌握和運用資訊技術的能力作爲與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經濟時代,資訊素養已成爲科學素養的重要基礎。"
二、本學期教學的主要任務和目的要求:
1、瞭解資訊技術的應用環境和資訊的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識,瞭解資訊技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用資訊技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習,發展個人的愛好和興趣。
4、知道應負責任地使用資訊技術系統及軟件,初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,養成當好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材的重點和難點:
1、學習漢字輸入,瞭解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號
2、感受計算機處理多媒體的魅力,學會一些常見的應用軟件。
3、學會獲取資訊,並進一步加工、處理資訊。
4、加強計算機的綜合應用能力。
四、教學措施:
透過講授,使學生在感性上對電腦有一個基本的認識,並且讓學生能夠學會一些基本操作。以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作,教學過程中可以從完成某一個詳細的"任務"着手,提出問題或目標,透過恰當的教學方法,使學生完成任務,從而激發學生學習興趣,培養學生髮現問題和解決問題的能力。全書根據不同的模組可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務,每教程可以是一個或多個任務。利用機房電腦,爲學生創造良好的上機學習機會,提高學生的實際操作能力。
透過演示和教授相結合的方式,讓學生掌握本學期的教學內容。課堂中穿插遊戲、競賽等方式,提高學生的學習興趣,課堂的主體交給學生,計算機的操作性強,應該多給他們練習的時間,提高他們的實際操作能力。採用分組合作的教學模式,培養他們互幫互助、相互合作的精神來提高學生的學計算機的愛好。
小學資訊技術課程教學計劃2
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。
2、學困生情況分析(含學困生名單、現狀和學習困難原因分析)。
(新接任的班級,本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成。)
任教年級學生學科學習情況分析。
學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎知識,基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。
現有差生情況如下:
各班都有部分學生因缺少操作機會,導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況,必須採取不同的教學方法,特別在提補差上要多動腦子,充分挖掘學生的潛力,平時的.教學中,應着重在實、廣、新上下功夫,充分調動學生的學習積極性。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
(一)、知識、能力目標:
1、初步瞭解Word20xx視窗結構及其功能;學會進入與退出Word20xx的方法;初步瞭解檔案儲存方法
2、掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態
3、學會開啟文檔;學會用遊標移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的複製、移動及刪除;
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字型、字號及顏色設定等修飾的基本方法;
7、掌握插入藝術字的方法,並能作相應的調整
8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作;掌握行距和字距的調整
9、瞭解圖片工具欄的組件和使用方法;學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧;掌握圖文混排的方法
10、學會用打印預覽檢視文章編排效果;掌握紙張大小的設定、頁邊距的設定方法
11、瞭解PowerPoint20xx;學會啓動PowerPoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定
12、掌握插入剪貼畫、圖片檔案
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
(二)、情意目標:
培養學生的學習興趣,提高學生在現代社會中的資訊化意識。
(三)、質量目標:
期末成績爭取學區A級。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
(一)、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
初步瞭解Word20xx視窗結構及其功能;學會進入與退出Word20xx的方法;初步瞭解檔案儲存方法,掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態,學會開啟文檔;學會用遊標移動的方法修改文章,瞭解PowerPoint20xx;學會啓動PowerPoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設定。
(二)、教學的重點、難點。
初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形;學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法;初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
(一)、落實教學“五認真”的具體措施
貫徹落實教學常規,規範教學工作,認真學好課程標準,鑽研教材,明確教學目標,確認重點、難點,堅持做到教學有計劃,課課有準備,堂堂都上好。加強學生操作訓練,改革課堂教學,確立學生主體地位,着力優化課堂教學結構,根據教學內容,恰當選擇教法,激勵學生全面參與,自主探索,合作交流。課內與課外合理安排,輔導點撥,做好防差工作。加強直觀和實際操作,加強學生能力培養,讓學生動手動腦。緊密聯繫學生生活實際,增強學生資訊意識。
(二)、提優補差內容、途徑和方法
提優:參加各類資訊技術競賽,以賽促教。
補差:加強輔導。
(三)、教研工作目標和計劃
目標:
本學期教研工作按學校資訊技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關係的研究》,着重研究在新課程標準框架內用好原教材,對學生的計算機能力與積極主動學習的關係進行研究,把新課標先進的教學理念轉化爲實實在在的教學行爲,促進其他學科教學質量的全面提高。
計劃:
1、加強理論學習,發展多向思維,用創新思想指導教學工作。
2、課堂教學中明確目標,用活潑有趣的形式輔助教學。
3、及時做好經驗總結,理論和實踐相聯繫,撰寫教學論文,寫好心得體會。
小學<下>第一學期資訊技術課程教學進度表
周次章(或課)、節內容及課時主要教學目標與要求
2第29課初識word20xx初步瞭解Word20xx視窗結構及其功能;學會進入與退出Word20xx的方法;初步瞭解檔案儲存方法
3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態
4第30課文字的輸入
6第31課文章的修改學會開啟文檔;學會用遊標移動的方法修改文章
7圖慶放假
8第32課段落的調整(一)掌握文章段落的複製、移動及刪除;掌握文章的查找和替換
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