古詩《墨梅》教學設計
教學目標
1、學會詩中“硯、冕、乾、坤”這四個生字,理解“墨梅、洗硯池、淡墨痕、好顏色、清氣、滿乾坤”等詞。
2、能借助工具書自己解釋王冕的《墨梅》,體會詩中梅的特點和品性。
3、能聯繫詩人的生平,感受詩人借詠梅來表達自己品格高潔、孤傲的胸襟。
教學重難點:
1、能借助工具書自己解釋王冕的《墨梅》,體會詩中梅的特點和品性。
2、感受詩人借詠梅來表達自己品格高潔、孤傲的胸襟。
教學過程
一、匯入新課
1、板書:梅
梅花,開放在萬花凋零的嚴寒季節,傲冰斗雪。她既有冰肌玉骨的仙姿,又能先於衆花報春,寒氣越重,他的清香越芬芳。因此梅花歷來都是詩人們吟誦的對象。這節課,我們讀的就是元代著名畫家、詩人王冕的《墨梅》。
補充板書:墨
2、瞭解詩人
說到王冕,相信大家都不陌生,在已經學過的`課文《少年王冕》中我們就認識他了,誰可以向我們大家介紹介紹?
(出示:王冕,字元章,號竹齋,元代著名畫家、詩人。他一生愛好梅花,種梅、詠梅又畫梅。他曾在自己隱居的居所旁種梅千株,稱爲“梅花屋”,所以王冕又別號“梅花屋主”。)
3、如此愛梅的王冕,一生畫過許多幅墨梅,他不僅喜歡畫畫,還喜歡在畫面空白處題上詩,以留下當時的心情感受。今天我們要讀的就是王冕爲這幅墨梅畫所提的詩
4、解題
看着這幅畫,想想詩題“墨梅”是什麼意思?(用水墨畫成的梅花)
小結:今天我們就一起來欣賞這幅畫,學習這首詩。
二、初讀古詩
1、出示古詩,自讀
我們知道,古人寫詩有五言、七言,《墨梅》就是一首標準的七言絕句,請同
學們試着準確而有節奏地來讀這首詩。
2、自由練習,再指讀,齊讀。
三、解釋古詩
1、同學們能把古詩讀得有節奏、有韻味,真棒!現在請你聯繫古詩,想想、說說王冕筆下的這株梅花究竟有什麼特點呢?
生交流,出示:生長地點 —— 洗硯池頭
形 態 —— 個個花開
顏 色 —— 淡墨痕
氣 味 —— 清氣
交流提問:
(1)王冕爲什麼要強調“吾家”呢?(驕傲自豪)
生讀詩句
(2)出示墨梅圖
這淡淡的墨梅又給了你怎樣的感覺?(素潔、淡雅、不俗氣)
(2)我想問問大家,你聞到的是怎樣的梅香?
(3)請大家閉起眼睛想象,此刻你做了一個深呼吸,聞到那香氣了嗎?
你現在站在小溪頭,鼻翼間卻有香氣飄逸;你現在來到了林間,那香氣依然追隨。即使你回到家裏,心間依然還有那梅花的香味在縈繞。無論何時,無論何處,每個人都能聞到那梅花的香味。真是“不要人誇顏色好,只流清氣滿乾坤。”
2、這是一株什麼樣的梅花呢?
板書:(素潔淡雅、高潔不俗、不要稱讚、不計名利)
現在你可以聯繫古詩的內容,嘗試用自己的話,完整地說說這是一株什麼樣的梅花嗎?(生說詩意)
3、同學們真是了不起,在不知不覺中都已經能把整首古詩的意思用自己的話語表達出來了,而且還爲我們大家解釋了古詩中的一些字詞。但是老師覺得有兩個詞是值得提出來和大家重點說說的,出示“流”“滿乾坤”
流:流溢 滿:瀰漫
乾坤:乾即天,坤即地,乾坤即天地
4、自己試着聯繫詩句,說說你眼前的這株梅花。
5、齊讀古詩
讓我們一起邊讀古詩邊想象這株“色淡氣清”的梅花。
四、借物喻人、託物言志
1、同學們,王冕之所以寫《墨梅》這首詩,僅僅是爲了表現梅花的色談氣清嗎?曾經有人用這樣的一句話來稱讚王冕:(出示)畫梅須具梅骨氣,人與梅花一樣清。你是如何理解的呢?可以聯繫你預習時查找的資料,也可是藉助老師提供的資料,同桌討論討論。
色淡——清雅高潔
氣清——淡泊清高、不計名利
2、補充王冕的生平資料。
3、讀着王冕的簡介,你是否對王冕,對這墨梅有了更深的體會?
(王冕寫梅花色淡氣清,不在意別人的誇耀,更不需要別人的奉承。其實是在寫自己品行高潔,不計名利)
4、王冕爲何如此喜歡梅花呢?爲何種梅三千株,還自稱爲“梅花屋主”?學了這首詩,你知道原因了嗎?
(王冕喜歡的是梅的高潔、清雅的品格,希望自己也能像梅花那樣)
小結:對呀!(板書)王冕已與墨梅融爲一體,墨梅的形象就是作者的形象。這首詩表面是在寫墨梅,其實講述的是詩人自己的志趣,志向。想想我們之前學習的《石灰吟》也是如此,像這一類的古詩就是就是“託物言志”。
小結:一朵朵色淡氣清的梅花在詩人的筆下凝成的是一個個清雅高潔、淡泊清高、不計名利的人,我們喜歡梅花,就要學習梅花,像墨梅一樣只流清氣滿乾坤!讓我們記住“畫梅須具梅骨氣,人與梅花一樣清。”最後讓我們再來朗讀這首詩,讀出王冕的志趣和高貴品性來。
-
九年級化學下冊《幾種重要的鹽》教學設計2滬教版
教學目標:知識與技能:1、瞭解鹽的分類、溶解性、鹽的性質。2、能用金屬活動性順序表對有關的置換反應進行簡單判斷,並能解釋日常生活中的一些現象。3.初步認識常見的複分解反應。過程與方法:1、認識科學探究的意義和基本過程,能提出問題,進行初步探究活動。2、能用變...
-
小學六年級數學《圓柱的表面積》教學設計
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小學六年級數學《圓柱的表面積》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小學六年級數學《圓柱...
-
【必備】教學設計方案合集10篇
爲了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼你有了解過方案嗎?下面是小編爲大家收集的教學設計方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。教學設計方案篇1教學目標:(一)知識教學點1.學會本課出現的生字、結合上...
-
完璧歸趙教學設計範文
作爲一名優秀的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的完璧歸趙教學設計範文,希望能夠幫助到大家。【教學目標】1、識生字7個;積累含...