小學《春雨的色彩》的優秀教學設計

【學習目標】

1、會寫綠、草兩個字。

2、分角色、有感情地朗讀課文。

3、瞭解春天景物的特點，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節。

【重點】

1、正確、流利地朗讀課文。

2、瞭解春天景物的特點，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節。

【教學過程】

一、複習匯入

這節課，我們繼續學習課文──春雨的色彩。

能不能讀得更美一點?

指名讀：春雨的色彩。

齊讀：春雨的色彩。

上一節課啊，美麗的春姑娘帶着我們認識了許多生字寶寶，你們還記得嗎?

1、齊讀生字：

我們來開雙人小火車認讀生字和詞語。

2、開火車讀字、詞語：

我們再一起來讀一讀。

3、齊讀生字、詞語。

4、複習1、2兩段：

春雨姑娘表揚我們讀得真好。

看，下雨了，演示：看圖──春雨落到哪裏?

下雨了，下雨了，春雨的樣子像──春姑娘紡出的線，沙沙沙、沙沙沙。

出示第一段，讓我們再來美美地讀一讀──

齊讀：春雨像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙、沙沙沙。

看到了春雨，小鳥們正在爭論一個有趣的問題，──出示文字。

生齊讀：春雨到底是什麼顏色的?

二、新授

1、講讀3、4、5段：

⑴它們是怎麼爭論的呢?

看屏幕，點擊。小燕子說：春雨是綠色的。

麻雀卻說：不對，春雨是紅色的。

小黃鶯說：不對，不對，春雨是黃色的。

⑵它們爲什麼要這麼說?想知道答案嗎，趕快開啟課本讀讀3、4、5自然段，找一找。

讀3、4、5段。

自由讀，找答案。

小朋友，這些顏色中，你最喜歡春雨是什麼顏色的?

選擇一種你喜歡的讀讀想想。小朋友，我們讀時，不僅要知道小鳥爲什麼要這樣說，還要把小鳥的話讀好。

學生自由讀。

同桌討論。(和你同桌的小朋友說一說吧!)

⑶你最喜歡春雨是什麼顏色的?隨機出現。

學生回答：我最喜歡春雨是紅色的。

你的看法和小麻雀一樣，你能來說說爲什麼?

邊回答邊點擊文字：因爲春雨灑在桃樹上，桃花紅了。滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。所以說春雨是紅色的。

出示圖，是啊，春雨讓大地變紅了。剛纔那麼已經看到了春雨讓大地變紅了，美不美啊?美!那麼你能不能美美地讀一讀?

自由讀。

指名讀評議。

齊讀。

其實啊，麻雀還有許多話沒有說完，你能不能，替他說一說呢?

下了春雨，______紅了。

個別說。

你們還喜歡春雨是什麼顏色的?回答。

你的看法和小燕子一樣，你能說說爲什麼?

邊回答邊點擊文字：因爲春雨落在草地上，草就綠了。淋在柳樹上，柳枝也綠了，所以小燕子說春雨是綠色的。

讀小燕子的話。

和小燕子想得一樣的有哪些同學?一起讀一讀哦，是嗎?出示圖，這麼美，你們能不能把它讀得更好一些呢?

先自己試試吧!

自由讀、指名讀、齊讀。

很多小朋友也認爲是綠色的.，能不能照着小燕子的樣子，說一說自己的理由呢?

下了春雨，______綠了。

小組說，個別說。

你們還喜歡春雨是什麼顏色的?回答，爲什麼?

他這麼說是因爲──點擊文字春雨落在油菜地裏，油菜花黃了。落在蒲公英花上，蒲公英花也黃了。

現在你能不能像剛纔那樣把小黃鶯的話也讀好呀?同桌兩位小朋友互相練一練。

誰來讀一讀小黃鶯的話?個別讀句子。

⑷

小結：

春雨姑娘可真能幹，你們看，她──

落在草地上，──草就綠了。淋在柳枝上，柳枝也綠了。

灑在桃樹上，──桃花紅了。滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。

落在油菜地裏，──油菜花黃了。落在蒲公英花上，蒲公英花也黃了。

⑸

分角色朗讀對話：

個別：是啊，燕子、麻雀、黃鶯各有各的道理，他們爲此爭論不休。我們來仔細聽一聽，誰願意先來?

集體：大家是不是也很想試一試啊?選擇一個你喜歡的角色一起來讀讀吧!

引讀3、4、5。

2、課中操：

春雨真美，讓我們和春雨一起來輕鬆一下吧!

3、啓發想象，引導研究：

春雨給大地披上了五顏六色的衣服，在小朋友的眼中，春雨還可能是什麼顏色的呢?

出圖。

你能不能再讀讀3、4、5段，照着書上燕子、麻雀、黃鶯的樣子說一說你覺得春雨還可能是什麼顏色的呢?爲什麼?

自由說。

同桌互說。

個別說。

4、學習第6段：

春雨聽了大家的話，下得更歡了，打出文字，沙沙沙，沙沙沙。

能不能再歡快一些?自己試試吧!

自由讀。

個別。

我的確感受到春雨下得更歡了!

三、感情朗讀課文

現在讓我們把整篇課文連起來，美美地讀一讀好嗎?

其實春雨本身是透明、無色的，但在小朋友的眼中有這麼多漂亮的顏色啊!春雨的到來，讓大地變得五彩繽紛，春雨讓大地變得更美了!

四、指導書寫

大家讀得真好，我彷彿真的看到了紅花、綠草。上節課，我們已學會了4個字：你、們、紅、花。這節課，我們還要學寫兩個字：綠、草。

〖綠

1、觀察：綠。怎麼把它記住?

2、絞絲旁我們已經會寫了，右邊寫時要注意什麼?

3、書空右下部分，最後一筆是什麼?

〖草

1、觀察：草。怎麼把它記住?

2、橫中線上、豎中線上分別是什麼筆畫?

3、哪一筆最長?

寫生字：綠、花。

五、總結

春雨讓大地變得這麼美，希望小朋友去尋找更多的春天美景，拿起畫筆畫一畫放開歌喉唱一唱，好，趕快行動吧!