課文《月亮上的足跡》教學設計
教學目標 :
1,培養探索未知世界的興趣、敢於幻想、敢於探索的勇敢精神,認識現代科技對人類發展的巨大作用並受到鼓舞。
2,掌握快速閱讀捕捉資訊的方法,較快地理解登月的全過程.
3,把握本文語言語言特色.
教學重、難點:
1, 快速閱讀課文,抓住關鍵語句,較快地理解登月的全過程.
2. 啓發想象,使學生敢於幻想、敢於探索宇宙祕密,深刻理解當今科技對人類發展的巨大作用。
3.學文章的結構和語言特色。
教學設想:
整體感知---激趣啓思---拓展總結
課時安排:
1課時
教學過程 :
(一)匯入 : 創設情境,以嫦娥奔月的故事爲引子展開想象,以科幻小說<<從地球到月球>>及其續集匯入 文章內容的學習.(見課件)
(二)檢查預習:
讀一讀的`字詞的音義.
(三)整體感知:
1,快速默讀課文,理清思路,將登月的全過程用簡單的示意圖畫出來,並用簡潔的語言加以解說.(發揮想象,只要能按時間順序畫出即可,語言要簡練.)
(四)激趣啓思:
1、根據文章思路,理解登月過程各環節的內容,啓發想象:
提示: 第一部分:概說登月事件及其意義:第二部分:細述登月全過程。
(1) 準備:什麼時間?什麼地點?哪些人物?將要發生什麼事情?(見課件) 體會三位宇航員此時的心情。
(2)升空:演示課件,觀看升空的過程。讀文章第8段,想象此時空中的美景。
(3)登月:想象並敘述“人類踏上月球的第一步”的情景,體會宇航員的心情;說說宇航員登上月球后做了哪些事?
(4)返航,演示圖片
第三部分:再次強調登月事件的偉大意義。體會阿姆斯特的話:“這一小步┈是巨大的飛躍。”這句話的含義。
2、作者在文中用了很多數字,這些數字起什麼作用?
(四)、總結拓展:
1, 小結:這篇報道以平實的語言,真實地記錄了人類首次登月的全過程,表達了作者對登月成功的一的喜悅之情以及對人類聰明才智的讚歎。
2,課外拓展:人類不止一次登上月球,請查找相關資料,做成知識卡片。
(五)、佈置作業 :課後練習三。
-
獅子和兔子教學設計10篇
作爲一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的獅子和兔子教學設計,歡迎閱讀與收藏。獅子和兔子教學設計1一、教學目標1、讀準本課生字、新詞。隨文理解重點詞...
-
四年級下《綠》教學設計
四年級下《綠》教學設計1【教學目標】知識與技能:1.會認“擠、叉”2個生字,會寫“瓶、揮”等4個字。正確讀寫“墨綠、集中、交叉”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.感受詩歌的意境美,體會詩人的情感。過程與方法:透過各種形式的朗讀,讓學生充分接觸文...
-
《竊讀記》教學設計(通用3篇)
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《竊讀記》教學設計(通用3篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《竊讀記》教學設計1學習目...
-
有關教學設計方案模板彙總十篇
爲了確保工作或事情順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的教學設計方案10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學設計方案篇1[教材設計理念](我的發現)...