一年級《小熊住山洞》的教學設計

教材分析

這是一篇童話，講述了住在山洞裏的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終捨不得吹樹，多少年過去了，他們仍然住着山洞。文章最後用動物們給小熊一家獻花告訴大家：小熊一家做得對，值得敬佩、讚揚。

課文不注拼音，要鼓勵學生獨立認字、閱讀

教學要求

1、認識10個生字，會寫年、左、右3個字。認識1個偏旁石

2、正確、流利地朗讀課文

3、理解課文內容，懂得愛護樹木，保護環境是一種美德。

教學重點

認識生字，懂得要愛護樹木，保護環境

教具準備

1、森林四季景色的課件

2、輕快的樂曲錄音帶

教學時間

2課時

第一課時

教學要求

1、認識10個生字，認識1個偏旁石

2、正確、流利地朗讀課文

3、理解課文內容，懂得愛護樹木，保護環境是一種美德

教學重點

認識生字，懂得要愛護樹木，保護環境

教學過程

一、談話引出課題

有一隻熊它們一家住在一個山洞裏，它們想要造一間木頭房子，可是卻沒有造成這是爲什麼呢？今天我們學習第20課、小熊住山洞。

二、初讀課文

1、自讀課文

要求：讀準字音，讀通課文，說出每幅圖畫的是什麼。

2、檢查初讀情況重點是讀準字、音，讀通課文

三、抓住重點語段，讀讀議議

1、看圖，說說小熊一家住在哪裏，他們在做什麼？

2、讀3-6自然段

每個季節樹上是什麼樣子的'，請同學們把有關的句子畫一畫，然後交流。

3、看圖6，說說小熊一家住在哪裏，動物們在做什麼？

4、讀課文7、8自然段，。說說動物們爲什麼很感激小熊一家。

小熊一家爲什麼沒有砍樹造房子？你懂得了什麼？

四、指導朗讀

1、第七自然段要突出一年又一年、一直說明小熊一家始終沒有砍樹造房子保護了森林。

2、最後一個長句子，需適當停頓

森林裏的動物/都很感激/小熊一家，給他們送來/一束束/美麗的鮮花。（示範、領讀）

五、播放森林四季課件

邊播放課件聽老師朗讀課文，感受林中環境之美，小熊一家行爲之美。

六、教師小結

第二課時

教學要求

1、鞏固課文，進一步指導朗讀

2、練習正確書寫3個生字

3、指導完成課後練習，讀讀說說

教具準備：生字卡片

教學重點

1、識字教學，指導書寫

2、鞏固課文，做課後練習

教學過程

一、有感情地朗讀課文

1、接讀課文，齊讀課文

2、配樂朗讀課文

3、回答課後練習題：動物給小熊送鮮花時，會說些什麼？

二、分小組自學生字

要求：1、讀準字音，注意年、麗、束、舍幾個字的音

2、分析字形，說一說你怎樣記住這些生字？

指導寫字

年：提示筆順，第四筆豎要略短些，轎向右斜。

左：第一筆橫短，第二筆撇長，最後長橫起筆高於撇的收筆。

右：與左比較，第一筆橫要長，下面的口扁些，不宜寫大。

3、學生書寫，老師巡迴指導

4、左、右|怎樣區分？

三、完成課後練習，讀讀說說

1、理解題意，是學用量詞的練習

2、先讀一讀

3、讓學生說說練習

個只比較好說，說與其他不一樣的，不合適的老師給予糾正。

四、講評小結