金子教學設計
一、知金。
眼睛是心靈的窗戶,課題是(文章的眼睛),我們先來讀課題。
指讀課題。
哎呀,我聽出了興奮。是呀,金子!多值錢呀。
你讀。
不得了,眼睛都笑細了。人家說見錢眼開,可你卻是眯起了眼睛。
恩,值錢的東西大家都感興趣,那就快速讀課文,看看課文裏哪些地方提到了金子。
(1)聽說有人在薩文河畔無意中發現了金子,淘金者便蜂擁而至。他們在河牀上挖出了很多大坑,希望找到金子,結果,絕大多數人一無所獲,只好掃興離去。
好,我們來品品這句話的味道。一句一句來,誰來讀第一句話?
你品出了什麼味道?(無意中、聽說、蜂擁而至)
蜂擁而至是什麼意思?(人就像蜂羣一樣涌了過來,密密麻麻的。)
很形象,很多的人。看見過蜂羣嗎?知道我爲什麼這麼胖嗎?就是小時候掏蜂窩被蜂羣蜇的。
人多,還有哪些詞語說明人多?(人山人海,摩肩接踵、比肩繼踵、水泄不通)
看看,聽說不能確定,無意中不是故意,這樣一個沒有經過證實的不確切的消息卻引來了蜂擁而至的人羣,他們都想(發財)。
對,想發財。你想不想發財?
我也想,我總想,要是我能中個五百萬多好呀!他們也想發財,聽說能撿到金子,於是就(蜂擁而至)了。
恩,有點意思了。結果呢?
你從這句話中又品出了什麼味道?
恩,酸酸的,一無所獲,什麼也沒有得到。
只好,很無奈,很不情願,但是,沒有辦法。
我們再來讀一讀這一小節。
(2)五年以後,彼得終於實現了他的夢想。他不無驕傲地對人說:我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地裏。
可是有一個人不酸,他實現了他的夢想。什麼夢想?(發財)哦,我們把發財換掉,夢想,好聽,是不是?夢想實現了,叫什麼?(夢圓)
那其他的淘金者,沒有能淘到金,掃興的離去了,叫什麼?(夢滅)
你品出什麼味道來了?(甜味,得意,高興,開心。)
唯一,就我一個。他是唯一一個找到金子的人嗎?
(不是,絕大多數。說明,還是有一部分人找到了金子的。)
哦。再讀讀這句話,看看有什麼問題。
真金,別人找到的金子不是真金,他找到的是什麼真金呢?
不知道,不要緊,怎麼辦?(讀書。)
對,讀書。那麼,我們就一起走上彼得弗雷特的`尋金之旅,看看他的真金是什麼,是如何找到他的真金的。咱也向成功者取取經,對不對?
二、尋金。
彼得夢想實現是一帆風順的嗎?(不是。)從哪兒可以讀出來?(終於)。對,能從課文中找出幾句話,來描述一下彼得的尋金之旅嗎?(希望失望(絕望)(若有所悟)實現)
(1)他埋頭苦幹了幾個月,幾乎翻遍了整塊土地,也沒有發現一丁點兒金子。面對着坑坑窪窪的土地,他失望了。
失望的味道是什麼樣的?(苦、酸)
(2)六個月後,他連買麪包的錢都沒有了。於是,他準備離開這兒,到別處去謀生。
把這兩段話連起來讀,你能品味出什麼?
(失望之後,彼得還是付出了努力,6個月;連買麪包的錢都沒有了,無法生存下去,他(絕望)了,所以打算離開。)恩,我都想哭了,我估計彼得那會兒大概也要哭了,鹹鹹的。
(3)五年以後,彼得終於實現了他的夢想。他不無驕傲地對人說:我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地裏。
我們把這三段話一起讀,體會一下,你有什麼感受?
我們再來把這段文字梳理一下,把你發現到彼得身上具有的成功品質挖掘出來,一起分享,好不好?
自讀課文,上黑板板書。
(不甘心、默默、埋頭苦幹、翻遍、坑坑窪窪、幾個月、六個月,五年、全部精力、若有所悟)
(4)若有所悟。
什麼讓彼得若有所悟?(引讀四、五自然段)
哎呀,彼得真智慧。我想起了一句話,說上帝給你關上了一扇門,必定會給你開一扇窗。
再來讀讀這句話:我的金子就在這塊土地裏。
同是這樣的土地,人們一開始僅僅關注它是否藏有金子,而忽略了它別的價值,而一場大雨讓彼得悟到了,最終他尋找到了真金。同學們,彼得成功的祕訣是什麼?
勤勞+智慧=成功
愛迪生說,天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。
三、明金。
同學們,這是美國西部大開發中若干例子的一個,其實,彼得並不是唯一一個尋找到真金的人,還有許多人都獲得了成功,我們來試試,相信你也可以做到的:
(1)薩姆?布蘭南是一家小雜貨店的店主,他看見蜂擁而來的淘金者,就將原來20美分的淘金用的鏟子、斧子和盤子等工具提價,以15美元的價格出售,短短几個星期,他就成爲了最富有的人。
(2)一個叫李維的小夥子見許多淘金工人的褲子容易磨損,便用帆布做出結實耐磨的褲子賣給工人,這便是我們現在的牛仔褲的發明者。
(3)最大的贏家,《紐約論壇報》登載了總統波爾克的話,該報還用極富扇動性的語言描繪西部黃金資源之豐富:地面上,黃金隨處可見,就象我們大街上的泥巴一樣,成千上萬的淘金者的到來,使美國由此成爲世界上最大的產金國。1849年初,加利福尼亞約有人口26000人,到年底已達11.5萬人。南北戰爭更爲關鍵,由此導致自十字軍東征以來最爲震驚的巨大人口移動,開啓了美國現代經濟發展之進程。
讀了課文,再看看上面的例子,對你有什麼啓迪嗎?我這兒還有兩個故事。
(1)聽說,有人在沙漠發現了金子。淘金者______。
甘得和大多數人一樣,懷着發財的夢想不遠千里,來到沙漠。結果,一無所獲,反被飢渴折磨得半死。望着周圍人乾裂的嘴脣和水袋中僅剩的一丁點兒水。甘得若有所悟:___________________。
於是,甘得留下來,做起了賣水的生意。幾年後,甘得靠賣水掙了很多錢。提到這段經歷,他______地對人說:_______________________。
師:聽說宋國有個農民撿到一隻撞死在樹樁上的兔子,毫不費力地享用了一頓美餐。於是很多農民都放下了鋤頭
聽到這兒,學生都笑了,笑着說這是《守株待兔》。我說,你會怎樣勸勸這些農民呢?
生1:撿一次死兔子是可以的,但不可能回回撿到。你們還是回家,老老實實地種地。
生2:天上可沒有兔子往下掉。你們別做這樣的美夢(笑)
師:腦輕鬆,知道嗎?聽說有人喝了腦輕鬆,學習成績一下子好了起來。於是,很多小朋友,都吵着爸爸媽媽要去買腦輕鬆哎呀,那東西,可貴啦!(笑)你會怎麼勸說這些小朋友呢!
生1:成績好是自己努力學習得來的,不是靠喝腦輕鬆喝出來的。
生2:不認真學習,是不會取得好成績的。不能太相信廣告,有些廣告是假的。
師:看來,同學們都找到學習的真金了。讓我們記住愛迪生的這句話:天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。讀書也是這樣,不動腦去讀,再努力都沒有用。下課!
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