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  • 偉大的悲劇初二作文

    偉大的悲劇初二作文

    在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的偉大的悲劇初二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。不以成敗論英雄。——題...

  • 偉大的悲劇初二讀後感550字

    偉大的悲劇初二讀後感550字

    偉大的悲劇初二讀後感550字(1)悲劇,總會悄然出現在我們的面前。有時,如一隻攔路虎,堵着你不敢向前;有時,如一座山,咬緊牙關,翻過山,迎接你的,又將是一片廣闊大地。《偉大的悲劇》一文中,斯科特一行人代表英國向南極發起了挑戰,但由...

  • 《偉大的悲劇》續寫作文

    《偉大的悲劇》續寫作文

    在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個...

  • 偉大的悲劇讀後感

    偉大的悲劇讀後感

    篇一讀《偉大的悲劇》總有對人一種心靈的震憾,奧地利作家茨威格透過兩個南極考察分隊失敗一方的描寫,再次證明,悲劇的力量纔是最偉大的力量。設立在南極南緯90°的科學實驗站取名爲阿蒙森—斯科特站。這是爲了紀念人類歷...

  • 《偉大的悲劇》教案

    [分析教材]《偉大的悲劇》是七年級下冊第五單元第一篇課文,本單元以探險爲主題,透過不同題材的學習,培養學生敢於探險的勇氣,集體主義觀念和爲所熱愛事業獻身的崇高精神。《偉大的悲劇》是一篇節選的傳記,課文寫的是斯科特...

  • 《偉大的悲劇》讀後感

    《偉大的悲劇》讀後感1探險,既是人們對未來未知的探尋,也是人類對自身的挑戰。文章講述的是,1911年底,挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特一行人在南極展開的一場富於戲劇性又令人心酸的角逐,結果斯科特失敗了,因爲在去南...

  • 初中語文《偉大的悲劇》說課稿

    初中語文《偉大的悲劇》說課稿

    作爲一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到說課稿,說課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼你有了解過說課稿嗎?下面是小編幫大家整理的初中語文《偉大的悲劇》說課稿,歡迎閱讀與收藏。初中語文《偉大的悲劇...

  • 《偉大的悲劇》

    《偉大的悲劇》1在人的一生中,有喜有憂,有失有得,有笑有淚,而貢獻就是那把直尺,用來衡量你人生的輕重,曾聽許多人說過;幾句“豪言狀語”,可他們有履行過自己的承諾嗎?在衆多人中,令我最敬佩的是“視死如歸”這種微弱的身軀包裹...

  • 初中語文《偉大的悲劇》的教案

    初中語文《偉大的悲劇》的教案

    【教學目標】知識與技能:整體把握課文內容,品味語言,體會作者的感情。過程與方法:自主、合作、探究。情感態度與價值觀:激起學生探索未知世界的興趣,培養團結合作、勇於犧牲的精神。【教學重點】透過品讀,體會關鍵語句,來認識...

  • 偉大的悲劇課後題

    《偉大的悲劇》爲了紀念人類歷史上最早到達南極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特而作。下面是小編整理的偉大的悲劇課後題,歡迎來參考!一、閱讀課文,向同學複述這個故事,並說說其中的哪些細節最讓你激動...

  • 偉大的悲劇初三讀後感1000字

    偉大的悲劇初三讀後感1000字

    偉大的悲劇初三讀後感1000字讀《偉大的悲劇》總有對人一種心靈的震撼,奧地利作家茨威格透過兩個南極考察分隊失敗一方的描寫,再次證明,悲劇的力量纔是最偉大的力量。設立在南極南緯90°的科學實驗站取名爲阿蒙森—斯科特...

  • 《偉大的悲劇》課文原文

    1912年1月16日這一天,斯科特一行清晨啓程,出發得比平時更早,爲的是能早一點看到無比美麗的祕密。焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中了出來。到中午,這五個堅持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的...

  • 《偉大的悲劇》的初中語文教案

    [分析教材]《偉大的悲劇》是七年級下冊第五單元第一篇課文,本單元以探險爲主題,透過不同題材的學習,培養學生敢於探險的勇氣,集體主義觀念和爲所熱愛事業獻身的崇高精神。《偉大的悲劇》是一篇節選的傳記,課文寫的是斯科特...

  • 偉大的悲劇課文原文

    偉大的悲劇課文原文

    《偉大的悲劇》出自猶太人作家斯蒂芬·茨威格之筆,以下是小編整理的偉大的悲劇課文原文,歡迎參考閱讀!偉大的悲劇1912年1月16日這一天,斯科特一行清晨啓程,出發得比平時更早,爲的是能早一點看到無比美麗的祕密。焦急的心情...

  • 《偉大的悲劇讀後感》

    當看完一本名著後,相信你會有不少感想吧,這時就有必須要寫一篇讀後感了!你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編整理的《偉大的悲劇讀後感》,歡迎閱讀與收藏。《偉大的悲劇讀後感》1讀完《偉大的悲劇》這篇文章,我感受到了探險...

  • 偉大的悲劇教案

    偉大的悲劇教案

    《偉大的悲劇》是一篇抒情性強、文學味濃的傳記,它體現了茨威格卓爾不凡的手筆和凝重的傳記風格。【教學目標】知識與技能:整體把握課文內容,品味語言,體會作者的感情。過程與方法:自主、合作、探究。情感態度與價值觀:激起...

  • 讀《偉大的悲劇》有感

    讀《偉大的悲劇》有感1在神奇的大自然面前,探索者們品嚐過成功,也啜飲過失敗,他們前赴後繼,永不停歇,爲人類搭建着進步的階梯。在《偉大的悲劇》中斯科特南極探險雖然失敗了,但卻留下了一筆精神財富,值得我們學習。斯科特的...

  • 偉大的悲劇的500字作文

    偉大的悲劇的500字作文

    偉大的悲劇的500字作文不以成敗論英雄。——題記你們不是第一個到達南極洲的,但是是把自己生命留在南極,獻給科學事業的人。假如我是鋼琴家,我要用黑白的琴鍵,表達你們的英雄氣概。讚揚你們爲科學現身的`精神。假如我是個...

  • 《偉大的悲劇》的課件

    《偉大的悲劇》的課件

    下面本站小編爲大家整理了《偉大的悲劇》的課件,歡迎大家瀏覽。[分析教材]《偉大的悲劇》是七年級下冊第五單元第一篇課文,本單元以探險爲主題,透過不同題材的學習,培養學生敢於探險的勇氣,集體主義觀念和爲所熱愛事業獻身...

  • 偉大的悲劇課件

    偉大的悲劇課件

    知識與技能:整體把握課文內容,品味語言,體會作者的感情。過程與方法:自主、合作、探究。情感態度與價值觀:激起學生探索未知世界的興趣,培養團結合作、勇於犧牲的精神。【教學重點】透過品讀,體會關鍵語句,來認識人類挑戰自身...

  • 讀偉大的悲劇有感

    讀偉大的悲劇有感1讀《偉大的悲劇》總有對人一種心靈的震撼,奧地利作家茨威格透過兩個南極考察分隊失敗一方的描寫,再次證明,悲劇的力量纔是最偉大的力量。設立在南極南緯90°的科學實驗站取名爲阿蒙森—斯科特站。這是...

  • 《偉大的悲劇》說課稿

    《偉大的悲劇》說課稿

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫說課稿,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。說課稿應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的《偉大的悲劇》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《偉大的悲劇》說課稿篇1《偉大的...

  • 偉大的悲劇語文教案

    作爲一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的偉大的悲劇語文教案,僅供參考,大家一起來看看吧。偉大的悲劇語文教案1教學目標1...

  • 偉大的悲劇練習題

    偉大的悲劇練習題及答案分享給大家,以下就是小編整理的偉大的悲劇練習題,一起來看看吧!基礎知識訓練1、給加點的字注音:茨威格()拉拽()毛骨悚然()怏怏不樂()吞噬()羸弱()告罄()毋寧()2、本文作者,作家,他的主要成就體現在和...

  • 《偉大的悲劇》的讀後感

    《偉大的悲劇》的讀後感

    ——《偉大的悲劇》讀後感悲劇,總會催人淚下,確切的來說,它不止催人淚下,還有使人惋惜的,常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇並不侷限於戲劇中,現實中也有。不過,有的悲劇是偉大的。這裏,我要講的關於我們學的課文——《偉大的悲劇...