《小雨沙沙》優秀教學設計
教學目標:
1、認識8個生字,會寫4個字。
2、能正確、連貫地朗讀課文。透過反覆朗讀體會春雨滋潤萬物的美好情景,產生熱愛春天、熱愛大自然的情感。
教學準備:
教師:本課的生字、詞語卡片和課文插圖,課文朗讀錄音帶。
教學時間:2課時
教學步驟:
一、創設情境,揭示課題
師:春天到了,春姑娘帶了春風,也送來了春雨。沙沙沙,雨點落上來了。今天,我們要學習一首詩歌《小雨沙沙》。
二、初讀課文,瞭解課文大意
1、藉助拼音初讀課文,要求讀字音,讀通句子。
2、同桌合作學習,互相糾正字音。
3、在正確朗讀課文的基礎上,結合課文插圖說說小雨點落到了哪裏。
三、熟讀課文,理解課文內容
1、小雨點落在哪裏?花兒、魚兒、苗兒怎麼樣?
2、小朋友,人們注意觀察過嗎,春天的`雨點還會落在什麼地方?又會是什麼樣子?
四、朗讀課文,背誦課文
1、自由朗讀課文,感受春雨的美。
2、抽學生讀課文。
3、看圖試着練習背誦課文。
五、鞏固識字,指導書寫
1、用生字口頭自由組詞或說話。
2、學生根據自己的實際,找出生字中難記住的字,選擇適合自己的記字方法,記住生字的字形。
3、指導書寫生字:強調看一個字寫一個字,切忌看一筆寫一筆,培養學生良好的寫字習慣。
六、課後觀察,親自體驗
佈置學生課後觀察下春雨時的情景,看看還能觀察到些什麼。
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