三年級《文具店》教學設計
學情分析:學生雖然在上節課已經初步認識了倍的含義,對於區分用乘法還是除法解決相應的倍數問題,部分學生會有困難。
教學目標
1、引導學生進一步體會“倍”的含義,能用乘法口訣解決具體的問題。
2、透過觀察圖意,提出有關的.數學問題,在合作交流中解決問題。
3、引導學生將具體的情境與乘除法的意義聯繫起來。
4、透過交流合作,提高分析與解決問題的能力。
教學重點
掌握“倍”的意義及計算方法。
教學難點
如何解決逆向思維的問題。區分乘除法。
教學手段:
主題圖,小棒或小圓片若干。
教學過程
一、創設情境,引入新知
出示主題圖片。
師:小狐狸的文具店開業了,小動物們都來文具店買東西,你們願意幫它們算算帳嗎?
生:願意。
二、問題探究
1、理解圖意。
師:請小朋友認真看圖,看完後四人一組說一說這幅圖的意思。
師:誰能說說這幅圖的意思?
生:小兔買了1枝筆,花了2元錢。
生:老黃牛買了3枝筆。
生:大灰狼花的錢是小兔的4倍。
師:大灰狼說,“我花的錢是小兔的4倍”這句話是什麼意思?
生:就是大灰狼花的錢是小兔的4個那麼多。
生:就是4個2元。
2、提出問題。
師:根據圖中的資訊,你能提出哪些數學問題?
生:老黃牛花了多少錢?
生:大灰狼花了多少錢?
教師板書問題。
3、解決問題。
學生獨立解決問題,把算式寫在書上。
學生彙報。
-
有關教學設計方案模板4篇
爲了確保工作或事情順利進行,就常常需要事先準備方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的教學設計方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學設計方案篇1一、知識與技能:1、初步...
-
五年級《珍珠鳥》教學設計(通用3篇)
在教學工作者開展教學活動前,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的五年級《珍珠鳥》教學設計(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。五年級《珍珠鳥》教學設計1【教學目標】①引...
-
【必備】教學設計方案合集10篇
爲了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼你有了解過方案嗎?下面是小編爲大家收集的教學設計方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。教學設計方案篇1教學目標:(一)知識教學點1.學會本課出現的生字、結合上...
-
《天鵝的故事》教學設計
作爲一名默默奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的《天鵝的故事》教學設計,歡迎大家分享。《天鵝的故事》教學設計1第一課時...