《宇宙單元複習》的教學設計

教學目標

1.初步清楚宇宙是一個系統的、有大小不同的天體構成的；

2.宇宙中的星系和星體都在不斷的運動，整個宇宙都在不斷變化，也在膨脹（假說）；

3.天體之間的相互運動，會有發生不同的天文現象，這些天文現象都是以地球爲觀測點的；

4.更加增強學生對天文的興趣。

一、匯入

1、孩子們，你們學完了宇宙單元，你們都學到了些什麼啊？學生髮言說說自己學到的科學內容。教師一邊用磁條貼貼出有關的內容。（學生說什麼就貼什麼,學生說到了，磁鐵上沒有的用粉筆寫在黑板上。包括本單元的所有科學知識）

2、我們透過8節課的學習，學到了很多關於宇宙方面的科學內容，但是孩子們，剛纔你們說到科學內容都是零碎的，今天老師帶領大家把這些科學內容進行整理，以便於我們更好的、更有系統地瞭解這些科學內容。

二、複習天體系統

1、小組能把黑板上這些磁條貼上的內容能進行組合，組成不同的天體系統嗎？

2、小組討論，教師巡視傾聽小組中的討論；

3、交流討論結果，讓學生上臺排序。發表不同意見，最終結果如ppt宇宙體系

太陽

月球（衛星）地球 太陽系

其他行星 銀河系

矮行星 1000-2000億顆恆星 仙女座星系 宇宙

小天體 已發現100億個河外星系

4、複習月球相關知識

（1）月球是離地球最近的一個天體，學了這一單元，你知道了關於月球的哪些知識呢？

（2）老師月球相關的一部分知識羅列了出來了，出示ppt月球的相關知識，你能把這些知識歸歸類嗎？運動方式、月球地形、月球基本數據、人類對月球的探索。

5、識記太陽系的八大行星

（1）月球是地球的衛星，那地球又是太陽系的什麼呢？行星在太陽系中，有幾顆如地球一樣的行星呢？

（2）出示太陽系結構圖

用頭一個字記住八大行星的排序。

6、恆星的生生死死

（1）太陽是太陽系中的唯一恆星，他會變化？ppt出示太陽演化示意圖

（2）出示恆星一生圖，恆星怎麼演化的？ppt出示

（3）從衆多的觀測證據可以知道，有許多恆星誕生，也有許多恆星消亡，有的`在膨脹和收縮，這是一個充滿活力的宇宙。

三、天文現象

天體之間的相互運動，會出現不同的天文現象，這單元我們探究了哪些天文現象呢？

（月相變化、日食、月食ppt出示）

你們能用黑板爲太陽、自己作爲地球、用黑白球作爲月球來演示這些天文現象。

月相變化

你們能給這個月相排排序嗎？ppt

出示整個月的月相圖，總結一個的月相規律：上半月，由缺到圓，亮面在右

下半月，由圓到缺，亮面在左；ppt出示

實驗注意事項：要按照月球逆時針繞地球運動方向；月球亮面始終要朝着太陽，表示月球只能有一半被太陽照亮；月球一個不發光不透明的球體；

（2）月相：月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀

四、星座

1、爲了便於辨認，把一些看起來相互之間距離保持不變的星星分成一羣，劃分成不同的區域，根據形態想象成人、動物或其他物體的形狀，天空中的這些被人們分成的許多區域就成爲（星座），

2、你在夜晚的星空中觀過星星嗎？認識這幾個星座嗎？ppt出示星座圖片

（1）出示北斗七星和北極星，然後說說它們所在的星座

（2）出示夏季大三角星空圖，學生分別指出這三顆星的名稱和星座名稱

（3）出示天蠍座星空圖，指出星宿二和天蠍座的名稱

（4）考考學生冬季星空的標誌獵戶座

3、關於星空的判斷題

五、人類對宇宙的探索歷程

1、我們對月球的探索經歷了哪幾個階段呢？爲什麼我們對月球瞭解的這麼多呢？ppt對月球的探索歷程：

肉眼觀察——天文望遠鏡——無人探測器——登月考察

2、人類對月球的探索歷程就是人類對宇宙探索歷程的縮影。

人類對太陽系的探索達到上面的上面的哪個歷程？相關探測器接近探測

人類對銀河系和宇宙的探索達到了哪個歷程呢？120億光年怎麼知道的？

哪些人對宇宙探索過程中做出了傑出貢獻？愛因斯坦、哈勃等，當然人類在探索的過程中也有巨大的犧牲

簡介中國在探索宇宙方面的努力

六、質疑

透過這一課的學習，你還有哪些疑惑嗎？在你大腦中能構建一個簡單的宇宙體系了嗎？