有趣的磁鐵遊戲教學設計

教學目標：1、師生共同探究磁鐵的性質，揭開小針‘“魔力”產生的原因。

2、探究磁鐵方向性的特性，磁鐵兩極之間同極相斥、異級相吸的規律。

3、互相配合、相互合作的精神。

教學過程：

1、回顧和疑問：教師：同學們，還記得上節課有“魔力”的小針嗎？

學生：記得

教師：小針怎麼就有了“魔力呢”？今天我們就來繼續研究磁鐵，（板書課題----2有趣的磁鐵遊戲）

2、開始新課：

教師：同學們，今天呀，老師帶來了很多磁鐵，你能給他們都起個名字嗎？

學生：有長形的，有圓形的'，還有空心的，還有U行的，老師，我還有一個扁圓的。

教師：說得很好。有條形磁鐵，U型磁鐵、圓形磁鐵等等很多種。今天呀，我們就用這些磁鐵做幾個遊戲（實驗），看看你能發現什麼？(10個人一組，準備好遊戲用具)。

遊戲一：磁鐵找朋友

材料準備：磁鐵?? 木塊? 塑料塊? 鈕釦? 鑰匙?? 鐵釘 小紙片? 鋁塊? 銅塊? 硬幣等等

遊戲要求：看那些材料是磁鐵的朋友，能被磁鐵吸住。填寫表格

遊戲二：誰的力氣大（比力氣）

兩個人有磁鐵爭奪小鐵釘（大頭針），一人用兩端，一人用條鐵中間。

我的發現：兩端吸力大

遊戲三：相互排斥還是相互吸引

兩塊磁鐵分別用兩端相互接近，有什麼發現。

我發現：同極相斥?? 異極相吸（磁鐵的特徵）

遊戲四：

磁鐵能指方向嗎？1、條形磁鐵用細線從中間吊起來，轉動，停下來，看指向。

2、條形磁鐵放在木板上，放在水面上，轉動，停止後，看指向。

我發現：磁鐵上面的N極指向北方，S指向南方

總結：

同學們，這一節課我們共同做了這麼多實驗，你的實驗收穫有哪些，請記錄下來。