《網上搜尋和儲存資訊》的教學設計

【教學目標】

1. 瞭解“搜尋引擎”的概念和作用；

2. 掌握如何利用“搜尋引擎”查找資訊；

3. 學會熟練運用“關鍵字”和“分類項目”方法查找資訊；

4. 學會儲存已搜尋到的頁面和圖片。

【教學重點】

1. 如何運用“關鍵字”的方法查找資訊；

2. 如何儲存已搜尋到的頁面和圖片。

【教學難點】

運用“關鍵字”和“分類項目”查找資訊的過程和搜尋到所需資訊的操作技巧。

【教學提高】

如何正確使用“關鍵字”。

【教學任務】

1. 認識“搜尋引擎”並掌握常見的幾個“搜尋引擎”；

2. 利用“關鍵字”查找資訊的過程、方法及技巧；

3. 利用“分類項目”查找資訊的過程、方法及技巧；

4. 頁面和圖片資訊的儲存過程和方法。

【教學方法】

啓示法、提問法、舉例法、任務驅動教學、演示操作法、利用多媒體網絡教室、巡視輔導法、CAI。

【教學策略】

在整個教學過程中，透過科學合理地運用多種教學方法和手段，在教師啓發式和學生思考參與及師生共同演示操作的教學方式下，運用任務驅動式教學幫助和帶動學生逐步完成各項教學任務，根據學生的接受能力情況使內容由簡單逐步過渡到複雜程度，儘量發揮學生的思維能力、想象和創造能力，培養學生的積極參與興趣，激發和鍛鍊他們的動手操作能力，創設輕鬆活潑的學習環境，使他們能輕鬆容易地學好課本知識和課本外的知識。

【教學設計過程】

一、匯入新課

問題：同學們，平時在上網要查找自己需要的資料時，一般用什麼網站查？

（引出“搜尋引擎”的概念和作用，並掌握幾個常用“搜尋引擎”名。）

（採用提問、引導法、啓示法、CAI。）

“搜尋引擎”：指專門提供查詢服務的網站。

二、講授新課

任務：透過搜狐的網站查找並儲存一幅動物圖片，同時儲存該頁面。（採用舉例法、利用多媒體網絡教室進行演示講解。）

（一）利用關鍵字查找資訊

步驟：

1. 開啟搜狐的'網站；

2. 在網頁中部[搜狗]搜尋 空白框裏輸入關鍵字“動物”；

3. 單擊“搜尋”按鈕開啟搜尋到的網站。

（二）根據分類項目逐級查找所需資訊

單擊搜尋到的某一網站，例如“杭州野生動物世界”，開啟對應網站，單擊相關項目逐級查找所需資訊：杭野介紹→新聞中心→選擇並單擊某動物圖片，如鱷魚圖片。

（三）儲存圖片

右擊所選圖片→選擇“圖片另存爲”命令→選擇儲存位置並命名→單擊“儲存”按鈕。

（四）儲存頁面

單擊“檔案”中的“另存爲”命令，選擇儲存位置並命名。

（五）總結新課內容要點

CAI法。

三、提高部分

如何正確輸入“關鍵字”？例如要查找珠海一所中學網站主頁該如何輸關鍵字。（提問法、討論法、舉例法、實踐操作法。）

四、學生實踐操作、教師巡視輔導

（任務驅動教學法、巡視輔導法。）

任務一：透過搜狐的網站搜尋和儲存一幅“花卉”圖片並儲存其主頁到“我的文檔”中。

步驟：

1. 開啟搜狐的網站；

2. 在在網頁中部[搜狗]搜尋 空白框裏輸入關鍵字“花卉”；

3. 單擊“搜尋”按鈕開啟搜尋到的網站；

4. 單擊網站名“中國花卉圖片網”，開啟主頁；

5. 單擊“檔案”中的“另存爲”命令，選擇儲存位置並命名；

6. 單擊相關項目逐級查找所需資訊：單擊“圖片分類”下的小分類→選擇圖片→右擊所選圖片→選擇“圖片另存爲”命令→選擇儲存位置爲“我的文檔”，並命名→單擊“儲存”按鈕。

五、思考及作業

1. 搜尋和儲存與學習和生活有關的圖片和網頁頁面。

2. 如何儲存網頁上的文字？例如如何儲存一則新聞文字？