初中英語課堂課件
初中英語教學的開展需要提前設計好相關的課堂課件,提升教學的指導性。下面就隨小編一起去閱讀初中英語課堂課件,相信能帶給大家啓發。
一、教學目標:
1、重點詞彙:peel, cut up, put … into, pour, turn on。。
2、重點句式:How do you make… ?
First… , than… ,next… , finally…。
3、語法知識:how much + 不可數名詞
how many + 可數名詞
二、潛力目標:
學生學會熟練製作奶昔,並且能夠用英語解說製作的步驟。
三、教具:
多媒體 攪拌器 幾個塑料杯 六個香蕉 兩杯牛奶 一大杯做好的香蕉奶昔
教學過程
一、匯入課堂,先微笑詢問全班同學:What drink do you like?待學生紛紛表達自我喜好時,舉着備好的.奶昔邊說:Here is some banana milk shake。 Would you like some?學生搶着回答yes時,把準備好的奶昔分給他們(部分學生自帶有杯子)品嚐。之後問:Do you know how to make this milk shake?(有學生回答no),並宣佈:此刻我們來製作這種香蕉奶昔。
二、教學make a banana milk shake
1、播放圖片,讓學生觀看並說出製作奶昔所需工具和物品(必要教師時幫忙補充)。順勢學習攪拌器(biender)這個單詞。
2、播放製作香蕉奶昔全過程,結合學習關鍵詞彙:peel, cut up, put … into, pour, turn on。
3、listening。 要求學生把製作香蕉奶昔的順序標在書本1b的橫線上。
4、教師製作奶昔。邊演示邊解說(in English)
5、pairwork 學生兩人一組,操練如何製作香蕉奶昔。
三、學生動手製作香蕉奶昔。
分別請兩位同學(自願)到講臺上演示製作香蕉奶昔。要求按步驟用英語解說(如有誤,教師糾正)然 後連同老師做的奶昔一齊分給同學們品嚐。(充分肯定表揚上來製作奶昔的同學)
四、Listening
1、學生聽、並完成2a、2b。
2、小結how much與how many的區別和用法:
how much+不可數名詞
how many+可數名詞
鞏固這兩詞彙的用法,在黑板板書:
how much、how many
What do you want?
apples does she have?
birds can we see?
chacolate did he eat
要求學生完成句子?
五、教學拓展
兩人一組,就某種水果奶昔或水果色拉如何製作進行討論、操練。然後請一、兩組同學站起來表演。及時給予鼓勵和表揚。
六、Summary對本節課進行小結
七、Homework作業
1、默寫本課重點詞彙、短語。
2、用英語寫出製作某飲料或食品的步驟。
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