初中英語教學課堂課件

初中英語教學開展之前制定好相關的課堂課件，是爲了最大限度地引導學生進行有效的自主學習。以下是小編爲大家精心整理的初中英語教學課堂課件，歡迎大家閱讀。

教學目標

知識與能力

採用Practicing, Listening for specific information和Role playing的學習策略，使學生學會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型What's your/his/her name?My/His/Her name is…。”培養學生結交新朋友的能力。

過程與方法

採用Practicing, Listening for specific information和Role playing的學習策略，利用教學圖片或製作多媒體課件展開課堂Pair work; Group work的口語交際活動，詢問他人姓名、查詢電話號碼，瞭解有關姓名的文化知識並製作個性名片。

情感態度價值觀

該部分學習內容貼近學生的生活，談論的`主題是結交新朋友，進一步促進學生之間的相互瞭解，使學生在輕鬆、愉快的學習氛圍中熟識新夥伴，增進友誼。

教學重、難點及教學突破

重點

使學生學會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型:What's your/his/her name? My/His/Her name is ….”培養學生結交新朋友的能力。

教學突破

Section A透過Name Game，使學生了解有關姓名的文化知識，進一步促進學生之間的相互瞭解，使學生在輕鬆、愉快的學習氛圍中熟識新夥伴，增進友誼。

教學準備

教師準備

製作la部分的插圖和人物對話的課件，人物以動畫片的形式呈現，將聽力部分的內容插人，使學生學會打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型;同時複習單詞clock ball bag cap key book ruler hello hi name nice meet.

學生準備

複習在預備篇中所學的單詞及介紹自己、打招呼的用語;培養結交新朋友的能力。

教學步驟

(1課時)

一、第一教學環節：情境匯入

教師活動 學生活動

1.利用插圖或實物卡片讓學生找出在預備篇中所學的單詞，然後教師引導學習打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型“What’s your/his/her name? My/His/Her name is…

2.讓學生聽對話，練習對話並模仿對話，結識班級的其他同學。 1.找出在預備篇中所學的單詞，學習打招呼和介紹自己、詢問他人姓名的基本句型"---What's your /his /he name? My/His/Her name is…”.

2.練習對話並模仿對話，結識班級的其他同學。

二、第二教學環節：師生互動

教師活動 學生活動

1.播放2a部分的錄音讓學生聽，引導學生透過聽對話熟悉人名"Tony Tom Jenny Bob Bruce Jim"，完成2a,2b部分的教學任務。

2.引導學生重複他們所聽到的，模仿對話結識班級的其他同學，完成2c部分的教學任務(What’s your/his/her name?My/His/Her name is…)。

3.概括語法點" What’s your/his/her name?My/His/Her name is….” 1.透過聽對話熟悉人名"Ton》Tom Jenny Bob Bruce Jim"，完成2a, 2b部分的教學任務。

2.聽並模仿對話，結識班級的其他同學，完成2c部分的教學任務(What’s your/his/her name?My/His/Her name is… .)。

3.瞭解語法點

三、第三教學環節：姓名與文化

教師活動 學生活動

引導學生閱讀3a圖中的名和姓，瞭解有關姓名的文化知識;從3a中給自己選一個姓、名，然後調查其他同學的姓、名，完成3b的任務。 閱讀3a圖中的名和姓，瞭解有關姓名的文化知識;從3a中給自己選一個姓、名，然後調查其他同學的姓，名完成3b的任務。