體育課說課課件 體育課的好處
導語:學習作者透過人物的語言、行動來表現人物特點,並懂得在習作中靈活運用。下面是小編給大家整理的體育課說課課件 體育課的好處的相關內容,希望能給你帶來幫助!
(一)體育課說課課件:體育課的好處
在生理上:
1、體育鍛煉有利於人體骨骼、肌肉的生長,增強心肺功能,改善血液循環系統、呼吸系統、消化系統的機能狀況,有利於人體的生長髮育,提高抗病能力,增強有機體的適應能力。
2.減低兒童在成年後患上心臟病,高血壓,糖尿病等疾病的機會.
3、體育鍛煉是增強體質的最積極、有效的.手段之一。
4、可以減少過早進入衰老期的危險。
5、體育鍛煉能改善神經系統的調節功能,提高神經系統對人體活動時錯綜複雜變化的判斷能力,並及時做出協調、準確、迅速的反應;使人體適應內外環境的變化、保持肌體生命活動的正常進行。
在心理上:
1、體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用,能改善生理和心理狀態,恢復體力和精力;
2、體育鍛煉能增進身體健康,使疲勞的身體得到積極的休息,使人精力充沛地投入學習、工作;
3、舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力
4、體育鍛煉可以陶冶情操,保持健康的心態,充分發揮個體的積極性、創造性和主動性,從而提高自信心和價值觀,使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發展;
5、體育鍛煉中的集體項目與競賽活動可以培養人的團結、協作及集體主義精神。
(二)體育課說課課件
一、 說教材
《體育課》選自意大利小說家亞米契斯寫的《愛的教育》,講述的是在一堂體育課上發生的事情。因爲涅利太瘦弱了,媽媽認爲他做不了那樣的活動,所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。他堅信自己能跟其他同學做的一樣好。在體育課上,涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬,在同學們的鼓勵下涅利終於爬到了橫木頂,站到了平臺上。表現了涅利自信、自強以及堅持不懈的精神。學習這篇課文意在領悟課文表達的思想感情,感受主人翁的精神,從中受到啓迪。
二、說教學目標
1.深入學習課文,探究涅利是怎樣在同學、老師、媽媽的關心和鼓勵下,爬上橫木頂上的,體會涅利自信、自立、自強的精神品質。
2.學習作者透過人物的語言、行動來表現人物特點,並懂得在習作中靈活運用。
3.總結全文,給予學生啓迪。懂得人與人之間應該相互欣賞和鼓勵。
4.有感情地朗讀課文。
三、說教法學法
教法:透過問題設計讓學生進行思考探究、交流感受,想象人物心理,多角度地引導學生感悟涅利自強、自信、堅持不懈的精神品質。讓學生在朗讀中感知,在感知中領悟,在領悟中獲得啓發。
學法:課堂上,以疑促讀,以讀爲主,細節感悟品讀,角色想象朗讀,邊讀邊議,讓學生抓住關鍵句段進行品詞析句。帶着問題透過自主探究、集體交流的方式進行學習,深入文字,品讀人物語言、行動描寫的重點語句,感悟文章內容,體會人物精神品質。
四、說教學過程
圍繞着教學目標,我設計了三大教學環節:
(一)、出示本單元導語,把握本單元學習的主要內容,明確學習這一內容的方法。此環節首先借單元導語匯入,板書課題,激發學生閱讀興趣。
(二)、直奔中心,學習涅利爬上橫木頂的經過,感受涅利堅持不懈的精神。這一環節首先聚焦細節,引導學生找出描寫涅利爬橫木的具體句、段,品細節、談感受。然後品讀老師、同學、媽媽關心、鼓勵涅利的話,從而讓學生體會到成功既需要來自他人的鼓勵與欣賞,更重要的是自己自信、堅強和堅持不懈的精神。
(三)、看圖想象、說話,獲得人生啓示。
五、說板書設計
板書一目瞭然,緊抓課文重點,更好的體現了涅利成功的這一過程,對於情感目標的體現很清楚。
-
《三個兒子》課件
教學目標:1.會認4個生字,會寫“聰”。2.能有感情地朗讀課文,讀準人物說話時的語氣。3.欣賞課文,懂得要孝敬父母的道理。教學重點、難點理解老爺爺的話。教學過程:第一課時一、揭示課題。1.教師說:三個媽媽拎着很重的一桶水回家,這時她們的三個兒子迎面跑了過來。同學們想...
-
時間在流逝的科學課件
【教學目標】科學概念1.“時間”有時是指某一時刻,有時則表示一個時間間隔(即時長)。2.藉助自然界有規律運動的事物或現象,我們可以估計時間。過程和方法1.運用各種方法感受一分鐘的長短。2.根據估計一分鐘時長的經驗,比較合理地估計10分鐘持續的時間。情感態度價...
-
難忘的一天教學課件
同學們,在你的生活中哪一天最令人難忘?如下是精心爲你挑選的難忘的一天教學課件,歡迎大家踊躍閱讀!教學目標1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文,體會小作者的激動,緊張和對爺爺的崇敬之情。3、激發對計算機的興趣,認識自已肩負責任的重大。教學重...
-
馬說優質課件
《馬說》寫得最好,讀者也最愛讀,因爲這篇文章寫得太像一首詩了。下面是馬說優質課件,隨小編一起來看一下吧。教學目標1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文託物寓意的寫法。4、正確把握本文的主旨。教學重點難點重點:1、掌握重要的文言...