在媽媽的肚子裏幼兒園課件
一、設計思路。
隨着我的肚子逐漸隆起,小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會駐足在我身旁,一會兒聽聽,一會兒摸摸,還問些奇奇怪怪的問題。於是,我們根據小朋友們的興趣需要開展了主題活動:“我”,活動“在媽媽肚子裏”就是在主題背景下的一次學習活動。本次活動有機綜合了常識、語言、音樂等內容,意在培養幼兒的探究意識,鼓勵他們積極探索自己在媽媽肚子裏的生長過程,瞭解媽媽懷胎十月的辛苦,從而進一步激發小朋友愛媽媽的情感。
二、活動要求:
1、透過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現形式,引導幼兒想象自己在媽媽肚子裏的生長過程,體驗生長的快樂。
2、鼓勵幼兒改編歌詞並用動作表現出在媽媽肚子裏幹什麼,提高幼兒想象力。
3、瞭解媽媽懷胎十月的辛苦,激發幼兒愛媽媽的情感。
三、重難點:
重點:透過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現形式體驗在媽媽肚子裏生長的快樂,激發幼兒愛媽媽的情感。
難點:鼓勵幼兒合作仿編歌曲。
四、活動準備:
關於小寶寶在媽媽肚子裏(從受精到逐漸長大)的圖片若干、音樂磁帶、錄音機。
五、活動流程:
看看講講――大膽提問――創編歌曲
六、活動過程:
(一)看看講講:在媽媽肚子裏
T:“我們的區域活動中有很多關於“在媽媽肚子裏”的圖片,我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子裏是怎麼一天天長大的。現在,倪老師在牆壁上貼了很多圖片,有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子裏時的圖片,有的是小寶寶逐漸長大的圖片,有的是小寶寶剛剛出生時的圖片,你們去看一看,和好朋友說說小寶寶在媽媽肚子裏是怎麼一天天長大的`。”
1、幼兒自由結伴去找圖講述,並相互交流。
2、除了圖片上的,你還知道些什麼,也可以和好朋友說說。
(二)大膽提問:在媽媽肚子裏
1、你們已經知道了很多關於小寶寶在媽媽肚子裏的祕密,還有什麼想知道的,可以大膽的提問,你們的問題越多,知道的祕密就越多。
2、幼兒質疑(老師根據幼兒的問題隨機做好直接回答或把問題反拋給幼兒進行討論)。
3、教師結合圖片進行小結:爸爸和媽媽結婚後,覺得很孤單,他們想如果家裏有個小寶寶那該多好啊!於是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子裏,精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,如果他們成爲好朋友,擁抱在一起就會變成小寶寶。媽媽肚子裏有一個器官叫子宮,小寶寶就住在裏面。子宮壁上有一層膜,那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,連着小寶寶的肚臍,幫助小寶寶吸收營養和排出身體裏的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了,當他大得在子宮裏呆不下時,小寶寶就出生了。
(三)創編歌曲:在媽媽肚子裏
1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子裏呆多長時間嗎?這麼長的時間,小寶寶在媽媽肚裏幹什麼,讓我們用好聽的歌聲來告訴大家。”
(複習歌表演:在媽媽肚子裏)
2、“小寶寶除了會在媽媽肚子裏洗澡,睡覺外,還會幹些什麼?”(老師就幼兒回答的內容引導幼兒做出相應的動作和表情。)
3、幼兒分小組創編歌曲,教師巡迴指導。
4、請幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5、小寶寶要在媽媽肚子裏呆十個月,又是踢又是跳的,媽媽累不累呀?媽媽這麼辛苦才生下我們,我們應該怎麼對媽媽?(激發幼兒愛媽媽情感)
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《聽聽,秋的聲音》的課件設計
一、說教材:《聽聽,秋的聲音》一課是九年義務教育小學語文第五冊第三單元的一首現代詩,是略讀課文。作者畢國瑛抓住秋天裏大自然一些聲響,用詩的語言,讚美了秋天。詩歌語言精練優美,富有韻味,讀起來朗朗上口。根據《大綱》對小學三年級的教學要求,結合本課的教材特點,針...
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《走路》的課件
教學目標:1.透過看看、說說、聽聽、學學理解兒歌內容,發展幼兒的語言表達能力。2.培養幼兒的聽、說能力,能手口一致進行表演。3.對語言遊戲產生興趣,體驗遊戲的快樂。教學準備:實物玩具兔子、鴨子、烏龜和小貓。錄音子磁帶和錄音機。教學過程:一、引起興趣老師請來了...
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有趣的郵票教學課件
有趣的郵票教學課件1教材分析《有趣的生肖郵票》是“設計.應用”學習領域內容,是培養學生形成設計意識和提高動手能力的一課。因此,在郵票設計的教學中,應遵循學生認知發展規律,激發學生美化生活的願望,開發學生的創造潛能。學生分析本年級的學生正處於一種過渡階段...
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《籬笆那邊》教學課件
自讀重點:1、理解本詩中“草莓”和“上帝”指代的具體內容及詩歌蘊涵的寓意。2、擴展閱讀:賞析芒克的詩《陽光中的向日葵》,理解詩中蘊涵的寓意。自讀程序:一、總體把握,理清思路討論:這首詩從表層意象看,寫了哪幾個層面?明確:兩個。一是小孩子想摘草莓而又有所顧忌,另一...