深淺變化美術課件
導語:培養學生的空間思維能力,及體積塑造能力,以下小編爲大家介紹深淺變化美術課件文章,歡迎大家閱讀參考!
深淺變化美術課件
教學目標
知識:掌握線條的變化,瞭解線的特性。
技能:在瞭解線的特性之後,正確的畫出線的變化。
情感態度與價值觀:培養學生的空間思維能力,及體積塑造能力。教學重難點
重點:掌握顯得兩種最基本的控制方法。一種是透過手上用力的大小來控
制線條的強弱另一種是透過線條的疏密來控制線條色調的強弱。
難點:如何正確運用線條的強弱和疏密關係來控制線條的色調變化。
一、教學過程
透過白板課件上課題字“深淺變化”,讓學生仔細觀察,可有啥特點。得出字的顏色是由深變淺的。
再觀察一組排線的色調,大體來看也是由深變淺和有淺變深。
透過這種由深到淺或由淺到深的這種規律去觀察範畫《畢加索》身體每一個部位都有啥特點。可以看出每一個部位都是由深到淺有着顏色變化的。
問學生,那麼我們怎麼才能畫出這種深淺變化呢?在畫這種線條之前,先請幾位同學上黑板依次畫出一種色塊,要求第一位同學要用最大的'力氣畫,畫到自己認爲最深爲止,第二位同學要比第一位的錢,這樣以此類推。最後呈現出一個由深到淺的變化色塊。然後引出今天要學習的這種變化,深淺變化。板書課題。
問剛纔的第一位和最後一位同學,畫他那塊色塊的時候自己手上用力的大小。就發現,第一位同學用的力氣大,畫的色調就深,第二位同學用的力氣大,畫的色調就淺。
同學們用這種方法在自己的練習本上畫出一組色塊變化來。教師巡視輔導。在畫的過程中有沒有同學發現,還有另外一種方法,將色調畫重呢?提問.透過線條的疏密來畫出顏色的深淺變化。第二種方法就是,線條疏的顏色淺,密的地方就顏色重。
看課件,區別記憶,力度大,顏色深,力度小,顏色淺。線條密,顏色深,線條疏,顏色淺。
學生練習,用這兩種法方畫一組色塊,注意兩種方法可以同時運用。教師輔導。
看範畫,長方體上的深淺變化。叫同學說出它上面深淺變化的方向,其餘同學用箭頭把它在自己的練習本上表示出來。
四、課堂練習:
用這種方法,模仿老師範畫,自己畫出一個各個面有着深淺變化的長方體。
小結:
本課我們學習了兩種顏色變化的方法,提問。再總結出,一種是力度控制,另一種是疏密控制。
五、課後作業
練習畫一個正方體和長方體組合的深淺變化。
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