蘇教版中學數學《比較數的大小》課件
關於蘇教版中學數學《比較數的大小》課件 大家瞭解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的 蘇教版中學數學《比較數的大小》課件範文,一起來看一下吧。
一、教學目標:
1、經歷比較100以內數的大小的過程,掌握比較100以內數的.大小的方法。
2、進一步體驗數學與日常生活的密切聯繫。培養知識遷移和抽象概括的能力。
二、教學重點:
組織學生講自己是怎樣比、怎樣想的,把生活經驗上升爲數學認識。
三、教學難點:
清楚地表述自己的想法。
四、教學準備:
多媒體課件
五、教學過程:
(一)複習談話引入新課,揭示課題
1、(出示複習課件):全班集體回答。
2.談話:你們能給數學王國裏的寶寶找找他們的家嗎?(出示課件)這些數有的大,有的小,今天這節課我們就一起來學習比較100以內數的大小。(板書課題:比較數的大小)
(二)合作學習,探索新知
在一個風和日麗的下午,潮水退去以後,沙灘上露出了美麗的貝殼。一會兒,小松鼠、大白兔都撿了一籃貝殼。小松鼠數了數說:“我撿了38個貝殼。”大白兔數了數說:“我撿了46個。”小松鼠說:“我撿得多。”大白兔說:“我撿得多。”到底誰撿得多呢?你能給他們當一下裁判嗎?
2、(出示課件)小松鼠、大白兔到底誰撿得多呢?爲什麼?(同桌交流)
3、全班交流,鼓勵學生說出自己的想法,有表揚說得對的小朋友。
4、(出示課件)指出:比較兩個小動物誰撿得多,也就是比較38與46的大小。(板書:46 38)
追問:你是怎樣比較這兩個數的?(看十位,一個是四十幾,一個是三十幾,肯定四十幾比三十幾大。)
在比較兩個數的大小時,可以用多種方法。兩個數的大小關係可以用學過的數學符號表示,我們一起用手勢表示一下。(出示課件 “ 〉
5、指名板書後全班讀一讀。
6、練習擴展(出示課件)學生說一說想法。
六、教學結束:
佈置學生回去複習本節課知識點,進行梳理。
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