《故都的秋》課件
【學習目標】
1、把握文章抒情線索。
2、理解文章的深刻內涵。(重點、難點)
3、樹立積極的生命價值觀。(重點)
【課前準備】
2、學生合作蒐集藝術家勇於面對苦難的例子。
【課時安排】
1課時。
【教具整備】
多媒體。
【教學步驟】
一、綠色圖片匯入
看到這些圖片,你有什麼感受?讓我們來看看陸蠡對綠的感受與認識跟我們的有什麼異同?
二、作者、寫作背景簡介
三、生根據問題進行文字探究
1、請說說本文的抒情線索,並根據文章線索填空。
2、綠象徵什麼?你認爲綠在文中具體可以指什麼?
3、本文給你什麼深刻的人生啓示?
四、把握文章的抒情線索
請說說本文的抒情線索,並根據文章線索填空。
抒情線索:戀綠(1~4) 賞綠(5~7) 囚綠(8~12) 釋綠(13)
思綠(14) 環環相扣,層層鋪墊!
五、理解文章的深刻內涵
綠被囚住後的生長狀況如何?綠象徵什麼?你認爲綠在文中具體可以指什麼(聯繫背景)?
明確:
象徵對光明、和平的嚮往。意蘊:
1、嚮往光明和自由、堅貞不屈的作者本人!
2、蒙難、渴望自由與和平的北平的人們!
3、日寇鐵蹄下堅強不屈的中華民族!
六、拓展延伸
1、本文給你什麼深刻的人生啓示?
其實我們每個人就是一抹綠色,免不了要被生活的苦難和痛苦囚住。遺憾的是,有的'沒有能夠永遠向着陽光生長,枯萎了!就以一些作家藝術家爲例吧
2、你能舉出一些被人生的苦難囚住了但永遠向着陽光生長的常春藤嗎?
生自由發言。應該知道的有司馬遷、張海迪、史鐵生、海倫?凱勒、保爾?柯察金、蘇軾、李白等。
3、總結語:
配以一些圖片總結:
⑴ 浩瀚的大海正是因爲有了礁石,才激起了美麗的浪花。(古希臘格言)
⑵ 生活的磨難,是人生的一筆財富!
⑶ 在苦難面前擡起你自信的頭顱!永不言敗!
⑷ 永不屈服於黑暗!
⑸ 永遠向着陽光生長!
藝術家的心靈和靈魂大都是純淨、複雜、深邃又有很多有痛苦的,有一些人自殺了,原因雖然不盡相同,但有一點是相同的:對自己對人類對這個世界感到絕望。
我們每一個人都應有一顆追求真善美之心,擁抱善良和純真,善待生命,珍視生命,善待他人和世界,像司馬遷、張海迪、史鐵生、海倫?凱勒、保爾?柯察金一樣,在人生的風風雨雨裏,讓生命之樹永遠向着陽光生長!
4、結束語(生齊讀):
當我們的生命之綠被囚住時,我們不能失去生機,更不能枯萎和凋落!要永遠向着陽光生長!勇敢地追逐生命的美麗和輝煌!
-
數鴨子中班課件
教學目標:1、指導學生用自然清晰的聲音有表情地演唱歌曲《數鴨子》,能用唱名跟老師模唱該歌歌譜,並背唱這首歌。2、透過《數鴨子》中老爺爺幽默風趣的語言、教育孩子平時要養成良好的學習習慣,別貪玩忘了上學。3、分小組邊唱邊表演,能夠自編動作。4、啓發學生的思維...
-
《桂林山水》課文教學課件
導語:課文桂林山水抓住了桂林山水的特點,以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者對桂林風景的喜愛之情。下面小編分享《桂林山水》課文教學課件,歡迎參考!第一段:(1)課文是怎樣評價桂林山水的?作者又爲什麼要盪舟灕江來觀賞桂林山水?(“桂林山...
-
九上空氣化學課件
【教學內容分析】:本節內容位於科學版九年級化學教材第二章第一節,對於空氣,學生在小學自然課和初中生物課中有一定的認識。由於學生剛開始學習化學,對實驗的基本操作不熟悉,本節課採取先探究再演示實驗的方法來激發學生學習興趣,培養學生的實事求是的科學態度,樹立科...
-
小學四年級上冊搭石的課件
下面是小編收集整理的小學四年級上冊搭石的課件,希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!搭石的課件:課件評價標準有價值的課件必須具備以下要素,也就是優秀課件的評價標準:1、教學設計:精心的設計是優秀結果的.保證,沒有正確完整的設計後續一切都象散沙一樣...