《校園趣事多》美術課件

下面是小編收集整理的《校園趣事多》美術課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

教學目標：

透過畫一畫校園裏有趣的事情，提高學生的觀察能力和表現能力。

學會關心同學，愛護校園，養成良好的學習習慣和行爲習慣。

教學重難點：

讓學生了解學校發生的事並用繪畫的方式表現出來

教學課時：

1課時

教學準備：

照片、課件、繪畫工具材料等

教學過程：

匯入

1.出示校園圖片。

師：你們知道這是哪裏嗎?

生：我們的學校。

師：對，這是我們的校園，在校園裏的生活是豐富多彩的，上課時學習知識，下課時和同學們一起玩耍，每天都會有新鮮有趣的事情發生。

2.再出示一張照片。師：他在幹嗎?

生：踢毽子。

師：你會嗎?還會什麼?

生：跑步、走獨木橋……

師：同學們會的真多，會跳繩、會踢毽子，那在做這些事的時候，自己或者看到別人發生過什麼有趣的事情嗎?

讓學生討論後說出來。

生：我看到有人早跑步的時候沒看前面就摔倒了。

生：我自己轉呼啦圈轉了400多下都沒有掉下來。

生：……

3.師：同學們真厲害。其實，我們的校園經常會發生一些有趣的事情，你還記得有哪些嗎?想一想，告訴我。

學生回憶、討論，嘗試性的回答。

生：學校舉辦過電腦比賽，很多同學都參加了。

生：還舉行過拔河比賽……

學生述說後老師可補充完善整件事。

師：同學們記得真多，還有沒有?

生：記不起來了。

師：老師這裏還有一些照片，是平時用相機拍下來的一些學校的事。現在，就讓我們來看看還有哪些在學校發生過而我們剛纔又沒想到的事!

4.讓學生看照片、觀察照片內容並提出問題。

(1)師：這是一張什麼照片?

生：很多人在操場上，在跳操。

師：記得是什麼時候的事情嗎?

生：是我們上一年級的時候。

師：對，這張照片是老師在你們一年級的時候照的，那時候每天

下了第一節課同學們都要到操場上來跳操，是不是。現在還記得怎麼跳嗎?我們現在來跳一跳!

學生起立，師生在原地一起跳操。

(2)跳玩操後，老師小結，出示第二張照片。

師：同學們跳得真不錯，都還記得是怎麼跳的。那我們再來看看

這一張照片，這又是什麼時候的事?

學生看照片，踊躍回答。

“是學校的畫畫比賽”

“是在上學期舉辦的”

……

師：對，這張照片照的是上學期舉辦的 “青青校園書畫藝術節”。其中有繪畫和書法，有很多同學都參加了，你們有誰參加了的?

學生爭先恐後地回答。

生：我參加了畫畫，畫的是海底世界，我還得了獎呢!

生：我也參加了，我畫的是在一大片綠色的森林裏有獅子，犀牛、河馬、長頸鹿，很多動物在一起玩，它們很開心。

生：……

師：同學們真是多才多藝，參加了活動有的還獲獎了，有的雖然沒有得獎，但是你們參與到這件事當中，感受到這節事帶來的樂趣，就非常好!

(3)出示第三張照片，學生觀察，回答問題。

……

5.師：看了這些照片，才發現原來我們的校園曾經發生過這麼多有趣的事情啊!現在我再請同學們討論一下，還有沒有什麼有趣事情發生過，現在的。

學生再次討論。

師板書：校園趣事多

新授

1.學生討論完後，回答老師提出的問題。

生：最近校園裏裝了籃球架，有好多高年級的學生在那裏打籃球。

生：我們去了活動中心，在那裏我們學習包餃子，我還吃了好多餃子。

師：你現在會包餃子了嗎?

生：會。

生：……

老師小結。

2.師：原來校園裏最近還發生了這麼多有趣的事情啊，同學們的'校園生

活真是豐富多彩，有趣極了。那麼你們知道其他學校的校園趣事嗎?我們開啟書本，看看他們的校園生活多麼的有趣。

讓學生開啟書本，看課本上的範畫。

師：書上的畫中畫了些什麼事情，他們正在幹什麼?

學生觀察畫中的內容，回答老師的問題。

生：我看到了有一個男的在拉小提琴，其他人都在聽他拉提琴。

生：我看的是最下面的那幅畫，畫的是有好多的小朋友在唱歌。

生：……

師：他們的校園生活也很豐富有趣，那麼我們也和他們一樣，把我們的校園趣事也用畫筆記錄下來，好嗎?

作業

佈置學生作業，提出作畫要求，師巡迴指導，期間可展示學生畫的好的或者

有特點的畫進行點評。

四、總結

1.學生畫好後，展示其作業，讓生說說自己畫的內容是什麼，介紹自己的作品。

2.師小結本課。

3.師可收集一些作業製成一個小冊子，整理成一個校園趣事事件簿。