古箏教學課件
古箏教學課件怎樣設計許多人並不是很清楚瞭解,以下是小編整理的相關資訊,歡迎閱讀。
教學目標:
1、認識古箏,知道它的歷史,瞭解古箏各部分名稱
2、認識民族樂器的基本音階,能初步會唱五聲音階
3、瞭解古箏的音域、定弦
4、古箏的彈奏姿勢和基本手型
教學重點:古箏的彈奏姿勢和基本手型
教學難點:古箏的音域和定弦
教學過程 :
(一)組織教學
1、師生問好
向學生提問:聽了《漁舟唱晚》,覺得古箏的音色和別的樂器相比較有什麼特別之處?學生回答
(今天就讓我們一起來認識一下古箏吧!)
(二)認識古箏
1、講古箏的歷史,爲什麼叫古箏
2、介紹古箏的各個部分
(三)音樂的音高
1、在黑板上寫出音樂的七個基本音級1234567,分別唱什麼呀?do re mi fa sol la si
2、讓小朋友跟着老師一起唱一唱這七個基本音級 ,然後告知古箏是五聲音階,在現有古箏定弦上是沒有4、7兩個音的。
3、 學唱,認識五聲音階
(四)瞭解古箏的.音域、定弦
1、首先讓小朋友自己數一數古箏一共有多少根弦(數出來以後對小朋友進行表揚和肯定)
2、講解古箏的定弦
弦序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
音高 D3 B2 A2 #f2 E2 D2 b1 a1 #f1 e1 d1 b a #f e d B A #F E D
簡譜 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1
分組倍高音區 高音區 中音區低音區倍低音區
這一部分的知識內容比較枯燥,可以讓學生來考老師,然後比一比,看誰音聽得準,看誰弦找得快
(五)古箏的彈奏姿勢和手型
1、講解正確的姿勢和手型,舉例說明容易出現的錯誤姿勢
2、學生模仿練習
因古箏的彈奏姿勢和手型是學習古箏的基礎,如果開始不注意養成錯誤的習慣,將對以後的學習造成很大的影響,所以把這一學習點作爲本節課甚至以後教學過程中的重點.
佈置作業:聽唱五聲音階,熟悉古箏的弦位,練習正確的坐姿和手型
課堂小結:本節課因爲是學生的第一節課,所以內容不能太多,以學生欣賞爲主。
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