古箏課程教學計劃範文

日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的教學工作，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。爲了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編幫大家整理的古箏課程教學計劃範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古箏屬於我國古老的撥彈樂器之一，它以音色優美，古樸，典雅，且易上手而別具特色，深受人們的喜愛。爲了讓學生更好的學習古箏，清楚本學期所學的內容，特作以下計劃：

教學目的

1、豐富孩子的業餘生活及興趣愛好。

2、讓孩子透過樂器演奏接觸與學習音樂。

3、透過樂器演奏得到關於手部機能的初步有序的訓練，鍛鍊孩子的身體協調性。

4、培養孩子藝術美感和氣質。

教學內容

一、學習與掌握古箏演奏的基本指法

1、左右手四指各自的撥絃動作，觸弦方向

2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合

3、小撮、和絃的演奏方法。

4、左手揉弦，按音的演奏方法。

5、花指的指法練習。

6、食指搖的演奏方法，琶音的練習。

二、音樂基礎知識的學習

1、音高的識別

2、節拍、節奏的組合

3、音色的識別

4、音樂表現

需要達到的程度

從家長的意願出發，學習內容一定要與考級曲目相聯。因此，暫設定第一年達到每年正規考級六級曲目程度，第二年達到正規專業考級九級曲目程度。

教材內容

1、《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材》

2、根據教學進度編寫與補充練習曲目

3、上海音樂出版社出版的《中國古箏考級曲集》

4、人民音樂出版社出版的《古箏入門》

5、上海音樂出版社出版的《少年兒童古箏教材》

教學進度及內容

寒假前約十六節課

1、第一至第四次課程以熟悉坐姿和古箏音位爲主。

透過簡單指法練習和小曲目熟練各音區音位，試着鍛鍊孩子的簡單看譜能力。顫音的指法練習。

2、第五至第八次課程以確立演奏手型爲主。

觸弦朝手心方向運力，確立正確的.演奏手型及坐姿，手腕的感覺，熟練八度，大撮，劈託及上下滑音的指法練習。要求彈奏速度不要過快，以準確，規範爲主。

3、第九至第十二次課程以確立手腕擺動動作爲主。

運用勾託抹託的指法練習鞏固手腕的擺動動作，練習各指的獨立性，靈活性。“4”“7”的按音。

4、第十三至第十六次課程鞏固一至十二節課的內容。

四級考級曲目《漁舟唱晚》的演奏。透過本曲目的練習使一至十二節課所學所有教學內容及指法得到鞏固和提高。初步瞭解曲目的處理和演奏，鍛鍊演奏曲目的連貫性，完整性。

透過十六次課程，使兒童初步掌握古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。使孩子對古箏有初步大體的瞭解，打好學習古箏的基礎，爲學習中級曲目的練習做好準備。

注：由於每個孩子的進度和接受能力不同所以本計劃可能會在上課的過程中有所調整和改動。