中班社會教案及教學反思《傾聽夏天的聲音》
在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編爲大家整理的中班社會教案及教學反思《傾聽夏天的聲音》,歡迎閱讀與收藏。
活動思路:
夏夜本來就是迷人的,夏夜更是豐富的。每當一縷夏風伴着和諧美妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞於耳畔時,便會激發起孩子們對夏夜的探究興趣。爲了讓孩子更進一步地發現夏夜的有趣與熱鬧,我們從夏夜裏的聲音着手,讓幼兒感知夏夜裏的各種聲音包括(室內、室外),從而激發孩子的好奇心。我們透過爲孩子創設一個美妙有趣夏夜的情境,在寬鬆自由的.氛圍中,讓孩子們從感知聲音——表演聲音——想象聲音——營造聲音,透過表演、想象、動手動腦等多種遊戲活動使孩子感受到夏夜的熱鬧與有趣。
活動目標:
1.透過傾聽、感知、表現夏夜裏各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。
2.能透過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。
3.探索各種滅蚊蠅的方法,讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.體驗明顯的季節特徵。
活動準備:
1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等)。
2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。
3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。
活動過程:
1.創設夏夜的草坪情境,激發幼兒興趣。
師:聽,這是什麼聲音?快找它在哪兒?(讓幼兒傾聽各種聲音,尋找小動物。)
2.讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。
(1)透過歌表演、創編等活動自由模仿表現各種小動物的聲音。
(透過此環節來激發幼兒的表現欲,發展幼兒的表演能力和創編能力。)
(2)讓幼兒交流自己喜歡什麼聲音?不喜歡什麼聲音?爲什麼?
(3)讓幼兒正確處理各種小動物。
(讓幼兒憑藉以爲以往的生活經驗來,區分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識。)
3.利用雷聲將幼兒引入室內場景。
4.透過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。
(透過提供各種室內的聲音,給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間,發展幼兒的想象力及語言能力。)
5.針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。
(1)讓幼兒運用多種材料來製作各種滅蚊蠅的工具。
(給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇,充分發揮了幼兒的自主性,創造力,提高幼兒的動手能力。)
(2)幼兒進行滅蚊蠅活動,感受滅蚊蠅的有趣,在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。
6.在滅蚊蠅後,讓幼兒隨着悠揚的音樂安靜的入睡。
(動靜交替,使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之後那份獨特的安寧,體驗無比的成就感。)
活動反思:
活動中給孩子創設了一個身臨其境的夏夜的情境,利用各種聲音激發幼兒的興趣。讓幼兒尋找聲音、模仿聲音、並讓幼兒用歌表演等形式,來親身感受夏夜的熱鬧。但在幼兒表演各種聲音時,有個別幼兒的注意力轉移到了草坪場景邊的大屏幕上,這說明在創設環境時,應多方面的考慮周圍無關因素的干擾,儘量排除和遠離無關因素,以免分散幼兒的注意力。活動後給我的又一大啓示是環境材料的要在恰當的時間切入,如在讓幼兒自由製作各種滅蚊蠅的工具時,我們過早的將“蚊蠅”出示,使得個別幼兒都沒有製作創作滅蚊蠅工具,就急於消滅蚊蠅,從而失去了親自動手製作,自由創作的機會。如果蚊蠅在幼兒製作完後出現,就會避免上述情況的發生。
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