一輪抽測地理教學反思

一輪抽測已經結束。我校遵從教研室王老師的指導理念，經過師生的共同努力，取得了比較理想的成績。爲了更好的搞好以後教學，現總結本次考試的得與失，反思本次考試的平時複習，平時教學我主要是從以下三個方面努力的：

第一、明確複習範圍。

就像拿一件東西一樣前提是先把它拿準了，所以我認爲首要的就是依據考綱，扣緊課本基礎知識，爲學生確定好複習範圍。講課時，也如王老師所言，不能講過多，只講規律講方法，同時注意知識的前掛後聯，注意知識的以點帶面。把更多的課堂時間留給學生去理解、去想象、去消化和吸收。

第二、激發學生興趣。

這個年齡段的孩子、我們這邊的孩子，都對周邊事物充滿好奇，對外面世界充滿憧憬與嚮往，我以孩子的這種天性與心態爲切入點，有意識地激發他們的學習動力。在複習世界地理時，我常提起那句歌詞“全世界走一遍，用愛劃一個大圈圈……”,並結合生態環境問題解釋到這種愛是愛大自然、愛生命與健康。我也常對不願學習而潛力較大的學生提到：“心致遠，夢無限”、“好男兒志在四方”，你對外面世界的最起碼的、最基本的地理環境都不瞭解，怎麼可以呢？！……複習過程中還會間或給學生呈現諸如熱帶草原的.圖片,歐洲的風光視頻等直觀資料。

同時還注意培養親和的師生關係，我課上經常會彎腰給學生拾掉在地上的書、筆……基本做到了尊重、信任、愛護每一個我班上的學生。

這樣一來孩子們的學習盡頭確實稍微大了點。總之就是王老師所說的“開動腦筋，想辦法刺激他來學習”。

第三、不搞題海戰術，保證訓練質量。

我一般不留課外作業，因爲我們學校屬於學生的課餘時間已不多，就是佈置了，有的孩子就是做了，也不免有匆忙應付敷衍之嫌，還怕長期這樣下去，學生會養成不認真對待地理練習題的壞習慣。所以一切環節都放在在課堂上進行，貼近“粗放型、綜合性、時事性”的中考風格，選好訓練題，並且在講的時候，力爭將題目講透講活，教會學生解題方法，使他們能夠觸類旁通。

這樣呢，學生知道了去記什麼，又願意去記。還講求一定的方法和技巧……這些都有效地提高了學習效果。

想法是這樣，做法上還有諸多不足，如對學生工作還不夠真正的深入細緻，愛心是有，耐心比較缺乏，恆心還遠遠不夠；對學生的監查督促力度也還遠遠不夠等等……

在今後教學中，我力爭揚長避短,繼續努力,爭取更好的成績。

以上是我在平時教學中的一些想法跟做法，如有不當之處，還望老師們批評指正。