《花鐘》教學的反思
作爲一名新教師,在教學上有很多地方需要學習和改進。週四在與教研室的楊老師交流後,發現自己還有太多的不足。
1、最基本的教學目標的制定太繁瑣,每節課應在三個目標以內,目標簡略化,要具體明確,以便教學中能更好的完成教學目標。
2、對三年級學生學情分析不準確,低估了學生的能力,複習生字詞應出示的是生僻詞,多用詞和易錯詞,對於簡單的詞語,學生已經在第一課時中掌握,不必再重複。在學習課文第一段中只引導學生達到正確、流利、有感情的朗讀課文,應該再上升一個層次,讓學生當堂試背,就如“跳一跳摘桃子”。
3、要正真讓學生做課堂的主體,應該引導學生自己去發現,去思考,而不是跟着老師走,在一個模板裏學習,這樣就束縛了學生的思維。
4、老師的`語言要簡練,提出的問題要有條理,分條出示。
5、作爲一名語文老師,在授課時要有語文味,自己在這方面還要下功夫,包括最基本的粉筆字,朗誦,上課的表情等。
幾次的試講發現太多的不足。能有各位老師的指點,和自己的努力,希望能更快更好地成長。
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