老人與海鷗課堂教學反思
第一,在閱讀教學中充分地讓學生讀出語文味
語文教學要“讀佔鰲頭”,特別是閱讀教學中,如果離開了聲情並茂的朗讀,只是老師串講,那這樣的閱讀教學是殘缺的。所以我以讀代講,讓學生以讀悟情。當然這一方法的習得也還頗費了一番工夫。在最初的試上時,我並沒有把握好把主動權教給學生,而是牽着學生鼻子,自己講得多,代替了學生的讀書和思考。課後老師們指出了我的問題,我才學着大膽放手,讓學生在讀中感悟,讀中昇華。
第二,以愛爲主線引導學生充分感悟人鷗深情
課文即兩幅畫面。第二幅畫面是全文的高潮部分,尤其是海鷗爲老人守靈的場面,我將教學重心放在此。在把握文章的主要內容後,我巧妙引導“哪部分最讓人出乎意料,最能打動人?”,這樣和學生一起品讀送別段,品悟海鷗情。在學習中,讓學生充分感情讀課文,讓其他學生評:讀出了什麼感情,爲什麼這樣讀?並且讓學生伴着音樂,讀課文片段,學生入情入境、聲情並茂。在學習第一幅畫面時,我引領學生走進“老人喂鳥圖”,感受人鷗情。透過與學生交流感受深刻的詞句,讓學生體會到“老人愛海鷗,勝過愛自己”的感人情懷。當學生交流“朋友告訴我,十多年了,一到冬天,老人每天必來,……”抓住“十多年了,每天必來”體會到老人對海鷗的愛。我趁機小結:愛是十多年的堅持!當學生交流“他背已經駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。”三個“褪色”充分感受到老人十分勤儉。如此一步一步把老人對海鷗的愛具體化,讓學生油然而生感嘆:老人確實是把海鷗當成了自己的“兒女”啊!
教學永遠是一門遺憾的藝術!自我感覺對課堂的把握不能遊刃有餘。再就是教師爲完成教學任務,有些急於求成,有以教師思考代替學生思考的.現象,過於強求教學的完整性而忽略了教學的深度和生成的效度。因此才深刻領悟,教學中游刃有餘的課堂背後需要滲透教師紮實的基本功,厚實的語文功底,豐富的教學經驗積累。離開了刻苦的鑽研,不可能有課堂上輕鬆的駕馭。所以,作爲一名語文教師,迫切需要不斷學習和積累,唯有此,才能達到“潤物細無聲”的教學境界。
-
中班音樂公開課教案及教學反思《小紅帽回家》
作爲一名人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的中班音樂公開課教案及教學反思《小紅帽回家》,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標:1、初步掌握繞腕組合動作。2、複習《...
-
小班科學公開課教案及教學反思《區分泥土和石頭》
作爲一名到崗不久的人民教師,教學是我們的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的小班科學公開課教案及教學反思《區分泥土和石頭》,僅供參考,大家一起來看看吧。活動目的:1.引導幼兒自己嘗試區分泥土,石頭,了...
-
音樂課《詠鵝》教學反思範文(精選10篇)
作爲一名人民教師,我們的任務之一就是教學,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編爲大家整理的音樂課《詠鵝》教學反思範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。音樂課《詠鵝》教學反思篇1《詠鵝》是一首深受學生喜愛的唐詩,詩...
-
問銀河兒童詩教學反思
身爲一名到崗不久的老師,我們需要很強的課堂教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的問銀河兒童詩教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。問銀河兒童詩教學反思1一、在初讀課文教學過程中,學生自主朗讀各...