人教版六年級數學下冊《數的認識》複習課的教學反思
從三方面進行:
一是讓學生全面回憶本學期學過的“數與代數”部分的主要內容和各部分的知識所包括的具體內容,以此爲知識的概括提供材料,
二是引導學生根據知識系統性去對所回憶的知識進行編排,使學生形成一種有序的知識系統;
三是教師對學生概括賜與適當的評價,幫辦學生形成化的知識體系。給學生1個開放、探究的`學習空間。“給學生一些權利,讓他們自己選擇;給學生1個條件,讓他們自己去熬煉,給學生一些需要解答的題目,讓他們去探索;給學生一片空間,讓他們自己飛翔”所以在這節課中我創設了多個有助於學生自主學習、合作交流的機會,引發學生去思考,去探究這樣學生的潛能得以激活,思維展開想象,能力獲得成長。本節課,由始至終師生的參與熱情都很高漲,比較輕鬆地完成了本節課的複習使命。
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部編版五年級下冊《我愛你,漢字》教學反思(通用10篇)
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中班數學教案:有趣的0
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的中班數學教案:有趣的0,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。中班數學教案:有趣的01活動目標:1、知道沒有了可以用“0”來表示,...
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我可以捉住陽光教學反思
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《紙船和風箏》課後教學反思(精選5篇)
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