滬教版四年級下冊unit1《My pet》教學反思
反思教學目標:
本節課的知識目標是讓學生能讀會turtle goldfish parrot並能運用句子:What pet do you have? I have a---等2個句子,學生在上完這課後都能在情景中用英語來表達這些句子,達到了學以致用的目的.能力目標是培養學生的.英語口語表達能力,情感目標是培養學生樹立信心,能主動與他人交流,並克服交流中的困難,使交際順利進行。德育目標是讓學生知道動物是我們人類的朋友,我們應愛護動物,珍稀動物。
反思教學結構:
我能結合教學實踐,根據教學過程中學生認識的不同階段,靈活運用教學模式:熱身-複習-呈現-操練-鞏固-小結。
反思教學方法:
本節課我採用了多種教學方法,結合了本年齡段學生的年齡特徵,心理特徵和認知特點,運用多媒體教學,創設情景,設計遊戲,爭取寓教學於娛樂中,讓學生們在快樂中學習,在玩樂中輕鬆地掌握學習知識,設計了一堂氣氛比較活躍的英語課,培養了學生的聽、說、讀、能力,也提升了學生學習英語的積極性和興趣。這堂課的主要線路是以交際爲中心在遊戲中教學,使學生在玩樂的同時學習和鞏固了英語知識,符合了學生好玩的天性,既學習了知識,更重要的是培養了孩子的興趣。本節課,老師和學生的互動性體現得比較好,在一個輕鬆愉悅的氛圍中完成了英語教學任務,學生 和老師都快樂地達到了傳授和接受的目的。也改變了了知識獲取的枯燥性和侷限性。以後也會堅持這種教學方式,讓學生更輕鬆地獲取和掌握知識。本節課在最後一個鞏固複習環節應進行詞彙的拓展練習,整節課的教學效果會更好。
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