文言文教學展示課聽課反思
周4聽了孟祥海老師的一堂文言文教學展示課,後又一起做了評改,覺得受益不淺。
就課堂教學設計上來看:
1、流程設計條理清楚,充分體現了我校的課改路子,教師在過程推進中都照顧到了點面的平衡。
2、任務項搭配合理,既是整篇文章的展現,又適合小組合作的實際。
3、交流展示有張有弛,學生參與的.多,質疑的多,解決問題多,很好的發揮了交流的功能。
4、教師參與適時有效,在小組交流展示過程中,特別需要老師的引導和總結,這一點,孟老師i做的非常到位,很值得大家學習借鑑。
當然,也有需要改進之處,一個是在回顧已學知識時,最好能夠用問題的形式來展開,這樣更有利於引出本課的任務;二是課堂上學生讀的少了些,就這個問題,大家做了很好的交流,我們認爲,讀可以採取多種形式來實現,不一定侷限於課文或段落,可以使小組中的題項,甚至是同學們的答案。
相信,透過這樣紮實有效的聽評課活動,我們的課改步伐會更加穩健,更加有力,也會走的更遠。
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