《過新年》的教學反思

這是本學期的最後一課的內容。是圍繞着“過新年”的人文主題進行的。欣賞聆聽的樂曲選編了兩首情緒反差極大的一首由中國民歌《小拜年》改編的器樂曲《小拜年》和一首旋律安詳柔和的聖誕歌曲《平安夜》；歌曲選編了一首具有中國人載歌載舞過新年特點的、運用漢族民歌音調創作的兒童歌曲《龍咚鏘》和一首大家都非常熟悉的英國歌曲《新年好》。

爲了讓孩子們感受中國年和外國聖誕的不同，我首先向他們簡單介紹了“平安夜”和中國“年”，接着讓他們聆聽《平安夜》，並設問：這是具有中國音樂風格的音樂還是外國風格的音樂？緊接着聆聽中國風的《小拜年》。爲了讓他們更加深入地感受中國年的熱鬧和喜慶，就直接學唱歌曲《龍昸鏘》。在學唱歌曲的過程中，讓孩子們以桌子爲鼓面，模仿敲擊小堂鼓的`節奏，以兩手對拍的形式，模仿鑼和鑔的節奏。多次模拍後，再讓他們學跳秧歌步，最後分小組加入鑼、鼓、鑔等樂器，表演歌曲。

對於《新年好》這首歌曲的學習相對比較簡單，因孩子們都會演唱此歌，所以，我把重點放在了用英語演唱上。學唱會英語歌曲後，讓孩子們用雙語演唱歌曲，表達寧靜、祥和的氣氛，並與《龍咚鏘》作比較。最後藉助於教材上的問題，複習本學期學過的打擊樂器的演奏方法以及記住它們的音色，並用碰鐘爲歌曲《新年好》伴奏，在熱鬧與安靜中結束了本學期的教學。