《二次根式的乘除》教學反思
本課先透過對實際問題的解決來引入二次根式的加減運算,此問題貼近學生生活,易激發學生的學習興趣。採用分組討論,由四人一組探索、發現、 解決問題,培養學生用數學方法解決實際問題的能力。.對法則的教學與整式的加減比較學習。再由學生自主討論並總結二次根式的加減運算法則,在理解、掌握和運用二次根式的加減法運算法則的學習過程中,滲透了分析、概括、類比等數學思想方法,提高學生的思維品質和興趣。
學生在自主探究的過程中發現問題,解決問題,總結規律,加深對所學知識的理解。並向學生傳遞這樣一個資訊:二次根式的加減運算並不是孤立的全新的知識,可以將二次根式的加減進行比較學習。
使學生掌握被開方數相同的二次根式合併的方法,注意二次根式加減運算的聯繫與區別,避免一些常見錯誤,提高解題的準確程度。4、在二次根式的加減運算時,首先需搞清楚什麼是同類二次根式,同類二次根式的判斷,關鍵是能熟練準確地化二次根式爲最簡二次根式。再由學生自主討論並總結二次根式的加減運算法則。
二次根式的加減(2)教學反思
上學期在教本節課開始時,首先由一個要在一塊長方形木板上截出兩塊面積不等的正方形,引導學生得出兩個二次根式求和的運算。從而提出問題:如何進行二次根式的加減運算?這樣透過問題指向本課研究的重點,激發學生的學習興趣和強烈的求知慾望。
本節課是二次根式加減的第一節課,它是在二次根式的乘除的基礎上的進一步學習,目的是探索二次根式加減法運算法則,在設計本課時教案時,着重從以下幾點考慮:
1.先透過對實際問題的解決來引入二次根式的加減運算,再由學生自主討論並總結二次根式的加減運算法則。
2.四人小組探索、發現、解決問題,培養學生用數學方法解決實際問題的能力。
3.對法則的教學與整式的加減比較學習。
在理解、掌握和運用二次根式的加減法運算法則的學習過程中,滲透了分析、概括、類比等數學思想方法,提高學生的思維品質和興趣。
二次根式的加減(3)教學反思
在教學中,我們常常把自己學習數學的'經歷作爲選擇教學方法的一個重要參照,我們每一個人都做過學生,我們每一個人都學過數學,在學習過程中所品嚐過的喜怒哀樂,緊張、痛苦和歡樂的經歷對我們今天的學生仍有一定的啓迪。當然,我們已有的數學學習經歷還不夠給自己提供更多、更有價值、可用作反思的素材,那麼我們培養學生[此文轉於斐斐課件園 ]有意識的對學過得知識做出反思。
二次根式的加減,例1訓練的是二次根式的混合運算,都是在學生學習了基本的二次根式性質的基礎上,綜合進行訓練的。在每一個環節後及時的進行回顧反思,既可以解決在以前的學習過程中出現的問題,又可以對新出現的問題進行總結,吸取教訓。
一、反思例題(1) (2)
在完成上述兩小題後,要求學生對以下問題進行反思:
1. 習慣上把運算結果的有理數部分寫在前面,無理數部分寫在後面。 2. 二次根式的運算結果應該化爲最賤二次根式。 3. 在化簡二次根式的過程中一定要仔細。 二、反思習題
學生在練習的過程中,對於自己出現的問題,都要隨時反思,及時總結,找出原因。另外透過其他學生的錯題,共同展示,共同反思回顧。 三、整節課的回顧反思
在本節課結束後,針對本節課的收穫與體會,學生進行交流。
-
《墨西哥歌舞》音樂教學反思
本學期,我校爲了培養我們老師能夠更快更好的掌握並上手自己的專業技能,培養團隊合作能力,開展了“長湴小學第七屆綠韻杯教學大賽”。在經過我們音樂科團隊反覆討論、仔細鑽研教材過後,按照新課標的要求,決定選取第七冊六課“環球音樂探寶——拉丁美洲之旅”。經歷了...
-
中班科學教案及教學反思《有趣的影子》
作爲一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編收集整理的中班科學教案及教學反思《有趣的影子》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒情況分析影子是幼兒所熟悉的,他們在遊戲中...
-
部編版四年級上冊《普羅米修斯》優秀教學反思(精選5篇)
作爲一位優秀的老師,課堂教學是我們的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編幫大家整理的部編版四年級上冊《普羅米修斯》優秀教學反思(精選5篇),歡迎大家分享。部編版四年級上冊《普羅米修斯》優秀教學反思1《普羅米修...
-
對教學一個數除以小數後的反思
在去年的十月教研月裏,所有教師都熱情高漲,積極參與,我也不例外,上了一堂課――一個數除以小數。除數是小數的除法在小學數學(人教版)五年級上期教材中是一個重點內容,透過對教材的探索,在教學中如何引導學生理解算理、學會算法進行了認真思索和準備:引導學生自主探索如...