二次根式的乘除教學設計

　一、引入新課：

上節數學課我們學習了二次根式的乘法計算，那麼該怎樣進行二次根式的除法運算呢?本節課我們一起學習。

二、展示目標，自主學習：

自學指導：認真閱讀課本第8頁——10頁內容，完成下列任務：

1、先自主完成8頁“探究”，再和同伴交流，你們得到的結論是： 。嘗試用文字語言表述這個法則 。

2、認真看例4、例5、例6和例7的每一步計算和化簡，有疑問隨即和同伴交流或向老師請教;

3、 最簡二次根式滿足的兩個條件是:

①( )

② ( )

4、仿照例題格式 完成10頁練習並和同伴互相找毛病。

三、檢測反饋

1、師生共同解決“自學指導”中的`問題。

2、找同學演板10頁練習1、2、3

四、課堂小結：

本節課你有哪些收穫?

(1)二次根式的除法法則是什麼?請寫在下面。

(2)在進行二次根式的除法計算和化簡時你有覺得應該注意些什麼?請告訴大家。

五、佈置作業：

作業：課本第10頁 習題16.2 第2題;第3題的(3)、(4)小題